【題目】如圖,點(diǎn)B、F、C、E在一條直線上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD,AD交BE于O.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)求證:AD與BE互相平分;
(3)若BF=5,FC=4,直接寫出EO的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)7.
【解析】
(1)如圖,連接BD,AE,根據(jù)已知條件得到BC=EF,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠ABC=∠DEF,∠ACB=∠DFE,根據(jù)全等三角形的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AB=DE,根據(jù)平行四邊形的判定和性質(zhì)定理即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)線段的和差得到BE=BF+FC+CE=14,根據(jù)線段中點(diǎn)的定義即可得到結(jié)論.
(1)證明:如圖,連接BD,AE,
∵FB=CE,
∴BC=EF,
又∵AB∥ED,AC∥FD,
∴∠ABC=∠DEF,∠ACB=∠DFE,
在△ABC和△DEF中,,
∴△ABC≌△DEF(ASA);
(2)∵△ABC≌△DEF,
∴AB=DE,
又∵AB∥DE,
∴四邊形ABDE是平行四邊形,
∴AD與BE互相平分;
(3)解:∵FB=CE=5,FC=4,
∴BE=BF+FC+CE=14,
∵BO=OE=BE=7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),在同一條公路上,勻速行駛,相向而行,到兩車相遇時(shí)停止.甲車行駛一段時(shí)間后,因故停車0.5小時(shí),故障解除后,繼續(xù)以原速向B地行駛,兩車之間的路程y(千米)與出發(fā)后所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求甲、乙兩車行駛的速度V甲、V乙.
(2)求m的值.
(3)若甲車沒有故障停車,求可以提前多長(zhǎng)時(shí)間兩車相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)域平面示意圖如圖,點(diǎn)O在河的一側(cè),AC和BC表示兩條互相垂直的公路.甲勘測(cè)員在A處測(cè)得點(diǎn)O位于北偏東45°,乙勘測(cè)員在B處測(cè)得點(diǎn)O位于南偏西73.7°,測(cè)得AC=840m,BC=500m.請(qǐng)求出點(diǎn)O到BC的距離.參考數(shù)據(jù):sin73.7°≈,cos73.7°≈,tan73.7°≈
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)單位為 1 的方格紙上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7,…,是斜邊在 x 軸上、斜邊長(zhǎng)分別為 2,4,6,…的等腰直角三角形.若△A1A2A3的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A1(2,0),A2(1,-1),A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A2019的橫坐標(biāo)為( )
A.-1008B.2C.1D.1011
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B;拋物線(a≠0)過A,B兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)C(-1,0),拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在直線AB上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)E,求出點(diǎn)E到直線AB的距離的最大值;
(3)如圖2,直線AB與拋物線的對(duì)稱軸相交于點(diǎn)F,點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)P到直線 BD,DF的距離相等,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BP平分∠ABC,AP⊥BP,垂足為P,連接CP,若三角形△ABC內(nèi)有一點(diǎn)M,則點(diǎn)M落在△BPC內(nèi)(包括邊界)的概率為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=30°,將△DCB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好與點(diǎn)A重合,得到△ACE,若AB=3,BC=4,則BD=( 。
A.5B.5.5C.6D.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)D作DE⊥BC交BC于點(diǎn)E,且DE=AD,F為DC上一點(diǎn),且AD=FD,連接AF與DE交于點(diǎn)G.
(1)若∠C=60°,AB=2,求GF的長(zhǎng);
(2)過點(diǎn)A作AH⊥AD,且AH=CE,求證:AB=DG+AH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校積極推行“互動(dòng)生成的學(xué)本課堂”卓有成效,“小組合作學(xué)習(xí)”深入人心,九年級(jí)某學(xué)習(xí)小組在操作實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題:將直尺和三角板(三角板足夠大)按如圖所示的方式擺放在平面直角坐標(biāo)系中,直尺的左側(cè)邊CD在直線x=4上,在保證直角三角板其中一條直角邊始終過點(diǎn)A(0,4),同時(shí)使得直角頂點(diǎn)E在CD上滑動(dòng),三角板的另一直角邊與x軸交于點(diǎn)B,當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)C(4,5)滑動(dòng)到點(diǎn)D(4,0)的過程中,點(diǎn)B所經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為_____.
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