如圖1,直角三角形的兩個銳角分別是40°和50°,其三邊上分別有一個正方形.執(zhí)行下面的操作:由兩個小正方形向外分別作銳角為40°和50°的直角三角形,再分別以所得的直角三角形的直角邊為邊長作正方形.

(1)試畫出1次操作后的圖形;

(2)如果原來的直角三角形斜邊長為1厘米,寫出1次操作后的圖形中所有正方形的面積和.

答案:
解析:

  解題思路:觀察如圖1,因為a、bc分別是直角三角形的兩條直角邊和斜邊,根據(jù)勾股定理,可得a2b2c2.又因為A、B、C分別是三個正方形的邊長,所以a2、b2c2分別是三個正方形的面積.由此可得到以a、b為邊的兩個正方形的面積之和等于以c為邊長的正方形的面積.1次操作后如圖2所示,從圖形中找出基本圖形(如圖1),根據(jù)基本圖形中三個正方形的面積滿足的關系可得,正方形A與正方形B的面積之和等于a2,正方形C與正方形D的面積之和等于b2,然后再根據(jù)a2b2c2,可得正方形AB、C、D的面積之和等于c2.只要知道C的值,就可求出正方形AB、CD的面積和.

  命題意圖:本題主要借助勾股定理的圖形證明進行變式訓練,提高同學們分析問題、解決問題的能力以及探究能力.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

7、如圖,以直角三角形的三邊為邊向三角形外作正方形,已知甲、乙兩個正方形的面積分別為4、6,則丙正方形的面積為
10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一個直角三角形的直角頂點P在正方形ABCD的對角線AC所在的直線上滑動,并使得一條直角邊始終經(jīng)過B點.
(1)如圖1,當直角三角形的另一條直角邊和邊CD交于Q點,
PB
PQ
=
 
;
(2)如圖2,當另一條直角邊和邊CD的延長線相交于Q點時,
PB
PQ
=
 

(3)如圖3或圖4,當直角頂點P運動到AC或CA的延長線上時,請你在圖3或圖4中任選一種情形,求
PB
PQ
的值,并說明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一個直角三角形的三邊長均為正整數(shù),已知它的一條直角邊的長恰是3,那么另一條直角邊的長是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,以直角三角形的兩條直角邊AC、AB為直徑,向三角形內(nèi)作半圓,兩半圓交于點D,CD=1,BD=3,則圖中陰影部分的面積為
 
(平方單位).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一個直角三角形的紙片,將直角沿EF折疊,使C點落在AB邊上,并且使∠EC′A=∠A,那么∠C′FE的度數(shù)是( 。
A、50°B、45°C、55°D、70°第7題圖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案