如圖
1,直角三角形的兩個銳角分別是40°和50°,其三邊上分別有一個正方形.執(zhí)行下面的操作:由兩個小正方形向外分別作銳角為40°和50°的直角三角形,再分別以所得的直角三角形的直角邊為邊長作正方形.(1)試畫出1次操作后的圖形;
(2)如果原來的直角三角形斜邊長為1厘米,寫出1次操作后的圖形中所有正方形的面積和.
解題思路:觀察如圖 1,因為a、b、c分別是直角三角形的兩條直角邊和斜邊,根據(jù)勾股定理,可得a2+b2=c2.又因為A、B、C分別是三個正方形的邊長,所以a2、b2、c2分別是三個正方形的面積.由此可得到以a、b為邊的兩個正方形的面積之和等于以c為邊長的正方形的面積.1次操作后如圖2所示,從圖形中找出基本圖形(如圖1),根據(jù)基本圖形中三個正方形的面積滿足的關系可得,正方形A與正方形B的面積之和等于a2,正方形C與正方形D的面積之和等于b2,然后再根據(jù)a2+b2=c2,可得正方形A、B、C、D的面積之和等于c2.只要知道C的值,就可求出正方形A、B、C、D的面積和.命題意圖:本題主要借助勾股定理的圖形證明進行變式訓練,提高同學們分析問題、解決問題的能力以及探究能力. |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
A、50° | B、45° | C、55° | D、70°第7題圖 |
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