18．如圖，按此規(guī)律，第6行最后一個(gè)數(shù)字是16，則第36行最后一個(gè)數(shù)是106．

分析 先觀察每一行最后一個(gè)數(shù)：1，4，7，10，是差為3的數(shù)列，與3的整數(shù)倍有關(guān)，可以用3n-2表示，代入106求值即可．

解答 解：每一行最后一個(gè)數(shù)：1，4，7，10，是差為3的數(shù)列，可以用3n-2表示，
3n-2=106，解得：n=36，
故答案為：36．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查數(shù)列的探索與運(yùn)用，熟悉常見(jiàn)的數(shù)列，并會(huì)表示運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．若a3=8，則a的絕對(duì)值是（　　）
A．2B．-2C．$\frac{1}{2}$D．-$\frac{1}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．一只螞蟻由（-2，6）先向上爬4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下爬2個(gè)單位長(zhǎng)度后，它所在位置的坐標(biāo)是（1，8）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組要測(cè)量山坡上的電線桿PQ的高度，他們采取的方法是：先在地面上的點(diǎn)A處測(cè)得桿頂端點(diǎn)P的仰角是45°，再向前走到B點(diǎn)，測(cè)得桿頂端點(diǎn)P和桿底端點(diǎn)Q的仰角分別是60°和30°，這時(shí)只需要測(cè)出AB的長(zhǎng)度就能通過(guò)計(jì)算求出電線桿PQ的高度，你同意他們的測(cè)量方案嗎？若同意，畫(huà)出計(jì)算時(shí)的圖形，簡(jiǎn)要寫(xiě)出計(jì)算的思路，不用求出具體值；若不同意，提出你的測(cè)量方案，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出計(jì)算思路．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用含a的式子表示：
（1）比a的6倍小5的數(shù)：6a-5；
（2）如果北京某天的最低氣溫為a℃，中午12點(diǎn)的氣溫比最低氣溫上升了10℃，那么中午12點(diǎn)的氣溫為（a+10）℃．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．小英、小明和小華的家都在古城東街上，小英家到小明家的距離約為300米，小明家到小華家的距離約為800米，那么小英家到小華家的距離約為1100或500米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將一副三角板按圖疊放，則△AOB與△COD的面積之比為（　�。�
A．1：$\sqrt{3}$B．1：3C．1：$\sqrt{2}$D．1：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）計(jì)算．${（-1）^{2011}}+\sqrt{12}-4sin60°-{（\frac{1}{3}）^{-2}}$
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{1-\frac{x-1}{3}≥0}\\{3-2（x-1）＜3x}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．長(zhǎng)方形的對(duì)角線長(zhǎng)12，長(zhǎng)寬之比為4：3，則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是$\frac{48}{5}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案