把幾個數(shù)用大括號圍起來,中間用逗號斷開,如:{1,2,-3},我們稱之為集合,其中的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個集合滿足:當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時,有理數(shù)-a+10也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為和諧的集合.例如集合{10,0}就是一個和諧集合.
(1)請你判斷集合{-1,2},{-2,1,5,9,12}是不是和諧集合?
(2)請你再寫出兩個和諧的集合(至少有一個集合含有三個元素).
(3)寫出所有和諧的集合中,元素個數(shù)最少的集合.
分析:(1)根據(jù)和諧集合的定義,只要判斷兩數(shù)相加是否等于10即可.
(2)根據(jù)和諧集合的定義,即可寫出兩個和諧的集合(至少有一個集合含有三個元素).
(3)根據(jù)和諧集合的定義,確定元素個數(shù)最少的集合.
解答:解:(1)若a=-1,則-a+10=11不在集合{-1,2}內(nèi),∴{-1,2}不是和諧集合.
∵-2+12=10,1+9=10,5+5=10,∴{-2,1,5,9,12}是和諧集合.
(2)根據(jù)和諧集合的定義可知a+10-a=10,只要集合中兩個數(shù)之和為10即可,∵1+9=2+8=3+7=4+6,
∴{1,9,2,8}和{1,9,2,8,3,7}是和諧集合.
(3)∵5+5=10,
∴要使素個數(shù)最少,則集合{5},滿足條件.
點(diǎn)評:本題主要考查新定義,利用和諧集合的定義,只要確定集合元素之和等于10即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把幾個數(shù)用大括號圍起來,中間用逗號斷開,如:{1,2,-3}、{-2,7,
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,19}
,我們稱之為集合,其中的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個集合滿足:當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時,有理數(shù)6-a也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合.例如集合{6,0}就是一個好集合.
(1)請你判斷集合{1,2},{-2,1,3,5,8}是不是好的集合?
(2)請你寫出滿足條件的兩個好的集合的例子;
(3)寫出所有好的集合中,元素個數(shù)最少的集合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、把幾個數(shù)用大括號圍起來,中間用逗號斷開,如:{1,2,3},{-2,7,8,19},我們稱之為集合,其中的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個集合滿足:當(dāng)實(shí)數(shù)a是集合的元素時,實(shí)數(shù)8-a也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合.請你寫出滿足條件的一個好的集合的例子
{1,7}答案不唯一

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把幾個數(shù)用大括號圍起來,中間用逗號斷開,如:{1,2}、{-2,7,8,19},我們稱之為集合,其中大括號內(nèi)的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個集合滿足:當(dāng)數(shù)a是集合的元素時,數(shù)-a+10也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合.
例如:集合{2,8},因?yàn)?2+10=8,8恰好是這個集合的元素,所以,{2,8}是好的集合,
(1)請你判斷集合{-2,12},集合{2,5,9}是不是好的集合?
(2)請你再寫出滿足條件的兩個好的集合的例子(至少有一個集合中有3個元素).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把幾個數(shù)用大括號圍起來,中間用逗號斷開,如:{1,2,-3}、{-2,7,
34
,19}
,我們稱之為集合,其中的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個集合滿足:當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時,有理數(shù)5-a也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合.例如集合{5,0}就是一個好集合.
(1)請你判斷集合{1,2},{-2,1,2.5,4,7}是不是好的集合?
(2)請你再寫出兩個好的集合(不得與上面出現(xiàn)過的集合重復(fù)).
(3)寫出所有好的集合中,元素個數(shù)最少的集合.

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