“一方有難,八方支援”.在抗擊“5.12”汶川特大地震災(zāi)害中,某市組織20輛汽車裝運(yùn)食品、藥品、生活用品三種救災(zāi)物資共100噸到災(zāi)民安置點(diǎn).按計(jì)劃20輛汽車都要裝運(yùn),每輛汽車只能裝運(yùn)同一種救災(zāi)物資且必須裝滿.根據(jù)表中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
物資種類 食品 藥品 生活用品
每輛汽車運(yùn)載量(噸) 6 5 4
每噸所需運(yùn)費(fèi)(元/噸) 120 160 100
(1)設(shè)裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為x,裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為y.求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果裝運(yùn)食品的車輛數(shù)不少于5輛,裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)不少于4輛,那么車輛的安排有幾種方案?并寫出每種安排方案;
(3)在(2)的條件下,若要求總運(yùn)費(fèi)最少,應(yīng)采用哪種安排方案?并求出最少總運(yùn)費(fèi).
分析:(1)裝運(yùn)生活用品的車輛數(shù)為(20-x-y),根據(jù)三種救災(zāi)物資共100噸列出關(guān)系式;
(2)根據(jù)題意求出x的取值范圍并取整數(shù)值從而確定方案;
(3)分別表示裝運(yùn)三種物質(zhì)的費(fèi)用,求出表示總運(yùn)費(fèi)的表達(dá)式,運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)解答.
解答:解:(1)根據(jù)題意,裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為x,裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為y,
那么裝運(yùn)生活用品的車輛數(shù)為(20-x-y),
則有6x+5y+4(20-x-y)=100,
整理得,y=-2x+20;

(2)由(1)知,裝運(yùn)食品,藥品,生活用品三種物資的車輛數(shù)分別為x,20-2x,x,
由題意,得
x≥5
20-2x≥4
,
解這個(gè)不等式組,得5≤x≤8,
因?yàn)閤為整數(shù),所以x的值為5,6,7,8.
所以安排方案有4種:
方案一:裝運(yùn)食品5輛、藥品10輛,生活用品5輛;
方案二:裝運(yùn)食品6輛、藥品8輛,生活用品6輛;
方案三:裝運(yùn)食品7輛、藥品6輛,生活用品7輛;
方案四:裝運(yùn)食品8輛、藥品4輛,生活用品8輛.

(3)設(shè)總運(yùn)費(fèi)為W(元),
則W=6x×120+5(20-2x)×160+4x×100
=16000-480x,
因?yàn)閗=-480<0,所以W的值隨x的增大而減小.
要使總運(yùn)費(fèi)最少,需x最大,則x=8.
故選方案4.
W最小=16000-480×8=12160元.
最少總運(yùn)費(fèi)為12160元.
點(diǎn)評(píng):此題運(yùn)用一次函數(shù)的性質(zhì)求最值重在求自變量的取值范圍;方案設(shè)計(jì)是在自變量的取值范圍中取特殊值來(lái)確定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈地震給我省汶川等地帶來(lái)了巨大的災(zāi)難,“一方有難,八方支援”,某校九年級(jí)二班45名同學(xué)在學(xué)校舉行的“愛(ài)心涌動(dòng)校園”募捐活動(dòng)中捐款情況如下表所示.則對(duì)全班捐款的45個(gè)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
捐款數(shù)(元) 10 20 30 40 50
捐款人數(shù)(人) 8 17 16 2 2
A、中位數(shù)是30元
B、眾數(shù)是20元
C、平均數(shù)是24元
D、極差是40元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震,給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p失.“一方有難,八方支援”,我省某中學(xué)全體師生積極捐款,其中九年級(jí)的3個(gè)班學(xué)生的捐款金額如下表:
班級(jí) (1)班 (2)班 (3)班
金額(元) 1800 精英家教網(wǎng)
吳老師統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心把墨水滴到了其中兩個(gè)班級(jí)的捐款金額上,但他知道下面三條信息:
信息一:這三個(gè)班的捐款總金額是6800元;
信息二:(2)班的捐款金額比(3)班的捐款金額多200元;
請(qǐng)根據(jù)以上信息,幫助吳老師解決下列問(wèn)題,求出(2)班與(3)班的捐款金額各是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三選一,選一道題做一做:
(A類)炎炎夏日,A安裝隊(duì)為甲小區(qū)安裝66臺(tái)空調(diào),B安裝隊(duì)為乙小區(qū)安裝60臺(tái)空調(diào),兩隊(duì)同時(shí)開(kāi)工且恰好同時(shí)完工.A隊(duì)比B隊(duì)每天多安裝2臺(tái),求B安裝隊(duì)每天安裝多少臺(tái)?
(B類)八年級(jí)(1)班全體師生植樹(shù)300棵.由于同學(xué)們積極性高漲,實(shí)際工作效率是原計(jì)劃的1.2倍,結(jié)果提前20分鐘完成了任務(wù).求原計(jì)劃每小時(shí)植樹(shù)的棵數(shù).
(C類)2010年4月14日晨青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了強(qiáng)烈地震,“一方有難,八方支援”.某廠計(jì)劃加工1500頂帳篷支援災(zāi)區(qū)人民,加工了300頂帳篷后,由于救災(zāi)需要,工作效率提高到原來(lái)的1.5倍,結(jié)果提前4天完成了任務(wù).求原來(lái)每天加工多少頂帳篷?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一方有難,八方支援.2010年4月14日早晨7時(shí)49分,青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震.某帳篷生產(chǎn)企業(yè)接到生產(chǎn)任務(wù)后,加大生產(chǎn)投入、提高生產(chǎn)效率,實(shí)際每天生產(chǎn)帳篷比原計(jì)劃多200頂,已知現(xiàn)在生產(chǎn)3000頂帳篷所用的時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)2000頂?shù)臅r(shí)間相同.現(xiàn)在該企業(yè)每天能生產(chǎn)多少頂帳篷?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列方程或方程組解應(yīng)用題:
2008年5月12日14時(shí)28分在我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,災(zāi)情牽動(dòng)全國(guó)人民的心.“一方有難、八方支援”,某廠計(jì)劃加工1500頂帳篷支援災(zāi)區(qū),在加工了300頂帳篷后,由于情況緊急,該廠又增加了人員進(jìn)行生產(chǎn),將工作效率提高到原來(lái)的1.5倍,結(jié)果提前4天完成任務(wù).問(wèn)該廠原來(lái)每天加工多少頂帳篷?

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