我們約定:a?b=10a÷10b,如4?3=104÷103=10.
(1)試求:12?3和10?4的值;
(2)試求:21?5×103
考點(diǎn):同底數(shù)冪的除法,同底數(shù)冪的乘法
專題:新定義
分析:(1)利用已知a?b=10a÷10b得出12?3=1012÷103,10?4=1010÷104,求出即可;
(2)利用同底數(shù)冪的乘法、除法運(yùn)算法則求出即可.
解答:解:(1)∵a?b=10a÷10b,如4?3=104÷103=10,
∴12?3=1012÷103=109,
10?4=1010÷104=106;

(2)21?5×103=1021÷105×103=1019
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了同底數(shù)冪的乘除運(yùn)算法則,熟練應(yīng)用同底數(shù)冪的除法運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某數(shù)學(xué)興趣小組再用黑色圍棋進(jìn)行擺放圖案的游戲中,小雨同學(xué)現(xiàn)已擺放了如下的圖案,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息完成下列的問(wèn)題.

(1)填寫下表:
圖形編號(hào)
圖中棋子的總數(shù)3
 
 
 
第50個(gè)圖形中棋子為
 
顆圍棋;
(2)小雨同學(xué)如果繼續(xù)擺放下去,那么第n個(gè)圖案就要用
 
顆圍棋;
(3)如果小雨同學(xué)手上剛好有90顆圍棋子,那么他按照這種規(guī)律從第①個(gè)圖案擺放下去,是否可以擺放成完整的圖案后剛好90顆圍棋子一顆不剩?如果可以,那么剛好擺放完成幾個(gè)完整的圖案?如果不行,那么最多可以擺放多少個(gè)完整圖案,還剩余幾顆圍棋子?(只答結(jié)果,不說(shuō)明理由)

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在公式an=a1+(n-1)d中,a1=1,d=-3,an=-35,則n=
 

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正比例函數(shù)y1=kx和一次函數(shù)y2=kx-k在同一直角坐標(biāo)系中的圖形可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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計(jì)算:x-2[x-3(x+4)-5]=3{2x-[x-8(x-4)]}-2.

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如圖,從下列:①BC=EC,②AC=DC,③AB=DE,④∠ACD=∠BCE中任取三個(gè)為條件,余下的一個(gè)為結(jié)論,則最多可以構(gòu)成正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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