【題目】如圖:已知△ABC是等邊三角形,D、E、F分別是AB、AC、BC邊的中點,M是直線BC上的任意一點,在射線EF上截取EN,使EN=FM,連接DM、MN、DN.
(1)如圖①,當(dāng)點M在點B左側(cè)時,請你按已知要求補全圖形,并判斷△DMN是怎樣的特殊三角形(不要求證明);
(2)請借助圖②解答:當(dāng)點M在線段BF上(與點B、F不重合),其它條件不變時,(1)中的結(jié)論是否依然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)請借助圖③解答:當(dāng)點M在射線FC上(與點F不重合),其它條件不變時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?不要求證明.
【答案】(1)圖詳見解析,△DMN是等邊三角形;(2)△DMN仍是等邊三角形,證明詳見解析;(3)△DMN不是等邊三角形.
【解析】
(1)連接DF,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)與三角形中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半的性質(zhì)可以證明DF=BD=EF=BF,然后證明BM=FN,∠MBD=∠NFD=120°,從而證明△BDM與△FDN全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得MD=DN,對應(yīng)角相等可得∠MDB=∠NDF,然后證明∠MDN=∠BDF=60°,所以△DMN是等邊三角形;(2)連接DF,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)與三角形中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半的性質(zhì)可以證明DF=BD=EF=BF,然后證明BM=FN,∠MBD=∠NFD=60°,從而證明△BDM與△FDN全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得MD=DN,對應(yīng)角相等可得∠MDB=∠NDF,然后證明∠MDN=∠BDF=60°,所以△DMN是等邊三角形; (3)沿用前兩問的思路,顯然不能證明△CDM與△FDN全等,所以△DMN不是等邊三角形.
解:(1)如圖①,
△DMN是等邊三角形.
(2)如圖②,當(dāng)M在線段BF上(與點B、F重合)時,△DMN仍是等邊三角形.
證明:連接DF,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°,AB=AC=BC.
∵D、E、F分別是△ABC三邊的中點,
∴DE、DF、EF是等邊三角形的中位線.
∴DF=AC,BD=AB,EF=AB,BF=BC.
∴∠BDF=∠A=∠DFE=60°,DF=BF=EF,
∴∠ABC=∠DFE,
∵FM=EN,
∴BM=NF,
∴△BDM≌△FDN,
∴∠BDM=∠FDN,MD=ND,
∴∠BDM+∠MDF=∠FDN+∠MDF=∠MDN=60°,
△DMN是等邊三角形;
(3)如圖③或圖④,當(dāng)點M在射線FC上(與點F不重合)時,(1)中的結(jié)論不成立,
即△DMN不是等邊三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】林華在2018年共兩次到某商場按照標(biāo)價購買了A,B兩種商品,其購買情況如下表:
購買A商品的數(shù)量(個) | 購買B商品的數(shù)量(個) | 購買兩種商品的總費用(元) | |
第一次購買 | 6 | 5 | 1140 |
第二次購買 | 3 | 7 | 1110 |
(1)分別求出A、B兩種商品的標(biāo)價。
(2)最近商場實行“迎2019新春”的促銷活動,A,B兩種商品都打折且折扣數(shù)相同,于是林華前往商場花1062元又購買了9個A商品和8個B商品,試問本次促銷活動中A,B商品的折扣數(shù)都為多少?在本次購買中,林華共節(jié)約了多少錢?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護視力要求人寫字時眼睛和筆端的距離應(yīng)超過30cm,圖1是一位同學(xué)的坐姿,把他的眼睛B,肘關(guān)節(jié)C和筆端A的位置關(guān)系抽象成圖2的△ABC,已知BC=30cm,AC=22cm,∠ACB=53°,他的這種坐姿符合保護視力的要求嗎?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈1.3)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情景:
如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,點A、B為二次函數(shù)y=ax2(a>0)圖象上的兩點,且點A、B的橫坐標(biāo)分別為m、n(m>n>0),連接OA、AB、OB.設(shè)△AOB的面積為S時,解答下列問題:
(1)探究:當(dāng)a=1時,
mn | m﹣n | S | |
m=3,n=1 | 3 | 2 | |
m=5,n=2 | 10 | 3 |
當(dāng)a=2時,
2mn | m﹣n | S | |
m=3,n=1 | 6 | 2 | |
m=5,n=2 | 20 | 3 |
(2)歸納證明:對任意m、n(m>n>0),猜想S=(用a,m,n表示),并證明你的猜想.
(3)拓展應(yīng)用:
若點A、B的橫坐標(biāo)分別為m、n(m>0>n),其它條件不變時,△AOB的面積S=(用a,m,n表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為邊AB的中點,將△CBE沿CE翻折得到△CFE,連接AF.若∠EAF=70°,那么∠BCF=度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于點D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于點E,與CD相交于點F,H是邊BC的中點,連接 DH與 BE相交于點 G,若GE=3,則BF=_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點 D,E分別在AB,BC上,且AD=BE,BD=AC,過E作EF⊥AB于F.
(1)求證:∠FED=∠CED;
(2)若 BF=,直接寫出 CE的長為_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點景區(qū),某學(xué)校對九(1)班學(xué)生“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個類別,A:三個景區(qū);B:游兩個景區(qū);C:游一個景區(qū);D:不到這三個景區(qū)游玩,現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完全的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下:
請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班現(xiàn)有學(xué)生人,在扇形統(tǒng)計圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校九年級有1000名學(xué)生,求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的學(xué)生多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把幾個圖形拼成一個新的圖形,再通過圖形面積的計算,常?梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶樱蚩梢郧蟪鲆恍┎灰(guī)則圖形的面積.
(1)如圖1,是將幾個面積不等的小正方形與小長方形拼成一個邊長為a+b+c的正方形,試用不同的方法計算這個圖形的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論,請寫出來.
(2)如圖2,是將兩個邊長分別為a和b的正方形拼在一起,B、C、G三點在同一直線上,連接BD和BF,若兩正方形的邊長滿足a+b=10,ab=20,你能求出陰影部分的面積嗎?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com