【題目】使兩個直角三角形全等的條件是（　�。�

A. 一個銳角對應(yīng)相等 B. 兩個銳角對應(yīng)相等

C. 一條邊對應(yīng)相等 D. 斜邊及一條直角邊對應(yīng)相等

【答案】D

【解析】A. 一個銳角對應(yīng)相等，利用已知的直角相等，可得出另一組銳角相等，但不能證明兩三角形全等，故本選項(xiàng)錯誤；

B. 兩個銳角相等，那么也就是三個對應(yīng)角相等，但不能證明兩三角形全等，故本選項(xiàng)錯誤；

C. 一條邊對應(yīng)相等，再加一組直角相等才能得出兩三角形全等，故本選項(xiàng)錯誤；

D. 當(dāng)兩個直角三角形的兩直角邊對應(yīng)相等時，由ASA可以判定它們?nèi)�；�?dāng)一直角邊與一斜邊對應(yīng)相等時，由HL判定它們?nèi)�，故本選項(xiàng)正確；

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（﹣2，3）關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為（ ）

A．（﹣2，﹣3） B．（2，﹣3） C．（﹣3，﹣2） D．（3，﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“趙爽弦圖”由4個全等的直角三角形拼成，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=b，BC=a，請你利用這個圖形解決下列問題：

（1）證明勾股定理；

（2）說明a2+b2≥2ab及其等號成立的條件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a﹣7b=﹣2，則﹣2a+14b+4的值是（ ）

A．0 B． 2 C．4 D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=﹣x2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A（0，8）、B（8，0）和點(diǎn)E，動點(diǎn)C從原點(diǎn)O開始沿OA方向以每秒1個單位長度移動，動點(diǎn)D從點(diǎn)B開始沿BO方向以每秒1個單位長度移動，動點(diǎn)C、D同時出發(fā)，當(dāng)動點(diǎn)D到達(dá)原點(diǎn)O時，點(diǎn)C、D停止運(yùn)動．

（1）直接寫出拋物線的解析式： ；

（2）求△CED的面積S與D點(diǎn)運(yùn)動時間t的函數(shù)解析式；當(dāng)t為何值時，△CED的面積最大？最大面積是多少？

（3）當(dāng)△CED的面積最大時，在拋物線上是否存在點(diǎn)P（點(diǎn)E除外），使△PCD的面積等于△CED的最大面積？若存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值：（3a2﹣2a﹣6）﹣2（2a2﹣2a﹣5），其中a=﹣1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）在4×4的方格中有五個同樣大小的正方形如圖1擺放，移動其中一個正方形到空白方格中，與其余四個正方形圖2至圖5組成的新圖形是一個軸對稱圖形，請在下面網(wǎng)格中畫出四種互不全等的新圖形．

（2）定義：如圖1，點(diǎn)M，N把線段AB分割成AM，MN和BN．若以AM，MN，BN為邊的三角形是一個直角三角形，則稱點(diǎn)M，N是線段AB的勾股分割點(diǎn)．已知點(diǎn)C是線段AB上的一定點(diǎn)，其位置如圖2所示，請在BC上畫一個點(diǎn)D，使點(diǎn)C，D是線段AB的勾股分割點(diǎn)（要求尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，畫出一種情形即可）；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個兩位數(shù)的個位數(shù)是x，十位數(shù)是y，這個兩位數(shù)是 ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】等腰△ABC的兩邊長分別是2和5，則△ABC的周長是（　�。�

A. 9 B. 9或12 C. 12 D. 7或12

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