【題目】如圖1和圖2,∠ACB=90°,AC=BC,BD⊥DE,AE⊥DE,足分別為D、E.
(1)圖1中,證明:△ACE≌△CBD;
(2)圖2中,若AE=2,BD=4,計算DE的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)2.
【解析】試題分析:(1)如圖1,根據垂直的定義和同角的余角相等得到∠E=∠D=90°,∠1=∠2,則結合已知條件AC=BC由AAS證得:△ACE≌△CBD;
(2)如圖2,同(1),證得△ACE≌△CBD,則根據全等三角形的對應邊相等推知:CE=BD=4,AE=CD=2,故DE=CE-CD=4-2=2.
試題解析:(1)證明:如圖1,
∵BD⊥DE,AE⊥DE,
∴∠E=∠D=90°.
又∵∠ACB=90°,
∴∠1=∠2,
∴在△ACE與△CBD中,
∴△ACE≌△CBD(AAS);
(2)如圖2,
同(1),證得△ACE≌△CBD,則
∴CE=BD=4,AE=CD=2,
∴DE=CE-CD=4-2=2.
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【題目】某鐵工藝品商城某天銷售了110件工藝品,其統計如表:
貨種 | A | B | C | D | E |
銷售量(件) | 10 | 40 | 30 | 10 | 20 |
該店長如果想要了解哪個貨種的銷售量最大,那么他應該關注的統計量是( 。
A.平均數B.眾數C.中位數D.方差
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【題目】已知點M向左平移4個單位長度后的坐標為(-1,2),則點M原來的坐標為( 。
A.(-5,2)B.(3,2)C.(-1,6)D.(-1,-2)
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【題目】圖a是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖a中虛線用剪刀把它均分成四塊小長方形,然后按圖b的形狀拼成一個正方形.
(1)請用兩種不同的方法求圖b中陰影部分的面積:
方法1: ____ (只列式,不化簡)
方法2: ______ (只列式,不化簡)
(2)觀察圖b,寫出代數式(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關系: ______ ;
(3)根據(2)題中的等量關系,解決如下問題:若a+b=7,ab=5,
則(a-b)2= ______ .
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【題目】閱讀下面材料:
在數學課上,老師請同學思考如下問題:如圖1,我們把一個四邊形ABCD的四邊中點E,F,G,H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?
小敏在思考問題是,有如下思路:連接AC.
結合小敏的思路作答
(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說明理由;參考小敏思考問題方法解決一下問題:
(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.
①當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是菱形,寫出結論并證明;
②當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是矩形,直接寫出結論.
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【題目】一次數學測試后,某班40名學生的成績被分為5組,第1~4組的頻數分別為12、10、6、8,則第5組的頻率是( )
A.0.1
B.0.2
C.0.3
D.0.4
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【題目】已知:如圖,⊙O是△ABC的外接圓,,點D在邊BC上,AE∥BC,AE=BD.
(1)求證:AD=CE;
(2)如果點G在線段DC上(不與點D重合),且AG=AD,求證:四邊形AGCE是平行四邊形.
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