計(jì)算下列各題
(1)已知x(x-1)-(x2-y)=-3,求x2+y2-2xy的值.
(2)解不等式組:
3(x-2)+8>2x
x+1
3
≤x-
x-1
2
并求該不等式組的最小整數(shù)解.
(3)已知x=-2,求(1-
1
x
)÷
x2-2x+1
x
的值.
(4)解分式方程:
2
x-3
=
3
x
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,因式分解-運(yùn)用公式法,解分式方程,解一元一次不等式組,一元一次不等式組的整數(shù)解
專(zhuān)題:
分析:(1)先根據(jù)題意得出x-y的值,再代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可.
(2)分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集,在其公共解集內(nèi)找出符合條件的x的最小整數(shù)解即可;
(3)先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn),再把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可;
(4)先把分式方程化為整式方程求出x的值,再代入最簡(jiǎn)公分母進(jìn)行檢驗(yàn)即可.
解答:解:(1)∵x(x-1)-(x2-y)=-3,
∴x2-x-x2+y=-3
∴x-y=3,
∴x2+y2-2xy=(x-y)2=32=9;

(2)不等式①的解集是x≥-2,
不等式②的解集是x≥-1,
所以不等式組的解集是x≥-1;
所以不等式組得最小整數(shù)解是-1.

(3)原式=
x-1
x
×
x
(x-1)2

=
1
x-1

當(dāng)x=2時(shí),原式=-
1
3
;

(4)去分母,得2x=3(x-3),
去括號(hào),移項(xiàng),合并,得x=9,
檢驗(yàn),得x=9是原方程的根.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如果x2-2x-1的值為2,則2x2-4x的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC≌△DEF,且△ABC的周長(zhǎng)為12,若AB=5,EF=4,AC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,點(diǎn)P從A出發(fā)以1厘米/秒的速度沿AD移動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)從C出發(fā)以2厘米/秒的速度沿CB移動(dòng),若AD=18厘米,BC=24厘米.求:
(1)運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間,四邊形ABQP是矩形;
(2)運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間,四邊形DCQP是等腰梯形;
(3)運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間,四邊形DCQP的面積最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
72
+
18
-
3
2
2

(2)計(jì)算:
12
-(2009)0+(
1
2
-1+|
3
-1|
(3)已知(x+1)2-1=24,求x的值
(4)若
2a-2
與|b+2|互為相反數(shù),則(a-b)2的值
(5)已知x、y為實(shí)數(shù),且y=
x-9
-
9-x
+4.求
x
+
y
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程:y(y-3)=y-3的解為:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2x+3)2-x2解因式的結(jié)果是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果(m-1)x4-xn+x-1是二次三項(xiàng)式,則m=
 
,n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),且DB=DC,∠ABD=∠ACD,求證:AB=AC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案