【題目】如圖,矩形ABCD的一邊BC與⊙O相切于G,DC=6,且對角線BD經(jīng)過圓心O,AD交⊙O于點E,連接BE,BE恰好是⊙O的切線,已知點P在對角線BD上運動,若以B、P、G三點構(gòu)成的三角形與△BED相似,則BP=______.
【答案】4或12.
【解析】連接OE、OG、DG,如圖,GO的延長線交AD于H,
∵BE和BG為⊙O的切線,
∴BG=BE,OB平分∠GBE,OG⊥BC,
而BC∥AD,
∴GH⊥AD,
∴EH=DH,
易得四邊形CDHG為矩形,
∴CG=DH,
∴DE=2CG,
∵∠EDB=∠CBD,
∴∠EBD=∠EDB,
∴EB=ED,
∴BE=BG=DE,
∴AE=CG,四邊形BGDE為菱形,
在Rt△ABE中,∵sin∠ABE=,
∴∠ABE=30°,
∴∠EBD=∠CBD=30°,
∴BC=6,BD=12,
∴BE=DE=BG=4,
當(dāng)時,△PBG∽△EBD,即,解得PB=4;
當(dāng)時,△PBG∽△DBE,即,解得PB=12,
綜上所述,BP的長為4或12.
故答案為4或12.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中, , ,△CDE中, ,CD=DE=5,
連接接BE,取BE中點F,連接AF、DF.
(1)如圖1,若三點共線, 為中點.
①直接指出與的關(guān)系______________;
②直接指出的長度______________;
(2)將圖(1)中的△CDE繞點逆時針旋轉(zhuǎn)(如圖2, ),試確定與的關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)中,若,請直接指出點所經(jīng)歷的路徑長.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△AOB中,∠AOB=90°,OA=3,OB=4.將△AOB沿x軸依次以點A、B、O為旋轉(zhuǎn)中心順時針旋轉(zhuǎn),分別得到圖②、圖③、…,則旋轉(zhuǎn)得到的圖⑧的直角頂點的坐標(biāo)為_______.
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【題目】如圖,已知ΔABC是邊長為1的等腰直角三角形,以RtΔABC的斜邊AC為直角邊,畫第二個等腰RtΔACD,再以RtΔACD的斜邊AD為直角邊,畫第三個等腰RtΔADE,……
如此類推.(直接寫出結(jié)果)
(1)AC的長 、AE的長 ;
(2)第n個等腰直角三角形的斜邊長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,AB=12,AD平分∠BAC,點PQ分別是AB、AD邊上的動點,則BQ+QP的最小值是( )
A.4B.5C.6D.7
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點D的坐標(biāo)是(-3,1),點A的坐標(biāo)是(4,3).
(1)將△ABC平移后使點C與點D重合,點A、B與點E、F重合,畫出△DEF,并直接寫出E、F的坐標(biāo).
(2)若AB上的點M坐標(biāo)為(x,y),則平移后的對應(yīng)點M′的坐標(biāo)為多少?
(3)求△ABC的面積.
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【題目】已知:如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,連接PA、PB、PC.
(1)將△PAB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△P'CB,若AB=m,PB=n(n<m).求△PAB旋轉(zhuǎn)過程中邊PA掃過區(qū)域(陰影部分)的面積;
(2)若PA=,PB=,∠APB=135°,求PC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)黨的“文化自信”號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現(xiàn)隨機抽取部分同學(xué)的成績進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制成如下的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)填空:樣本容量為________,________;
(2)把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)求扇形的圓心角度數(shù);
(4)如果全校有2000名學(xué)生參加這次活動,90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計獲得優(yōu)秀獎的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進(jìn)一批日用品,若按每件5元的價格銷售,每月能賣出3萬件;若按每件6元的價格銷售,每月能賣出2萬件,假定每月銷售件數(shù)(件)與價格(元/件)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.
(1)試求:y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)這批日用品購進(jìn)時進(jìn)價為4元,則當(dāng)銷售價格定為多少時,才能使每月的潤最大?每月的最大利潤是多少?
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