(1)我們已經(jīng)學習了一元二次方程的四種解法:因式分解法,開平方法,配方法和公式法.請從以下一元二次方程中任選一個,并選擇你認為適當?shù)姆椒ń膺@個方程:
①x2-3x+1=0;
②(x-1)2=3;
③x2-3x=0;
④x2-2x=4.
(2)用指定的方法解下列一元二次方程:
①x2+3x-10=0(用配方法);
②4y2-7y+2=0(用公式法);
③2x2-7x+3=O(用因式分解法).
分析:(1)①利用公式法解,求出解即可;
②利用直接開方法解,求出解即可;
③利用因式分解法解,求出解即可;
④利用配方法解,求出解即可;
(2)①常數(shù)項移到右邊,兩邊加上一次項系數(shù)一半的平方,計算即可求出解;
②找出a,b及c的值,計算出根的判別式的值大于0,代入求根公式即可求出解;
③方程左邊的多項式分解因式后,利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個為0轉化為兩個一元一次方程來求解.
解答:解:(1)①x2-3x+1=0,
這里a=1,b=-3,c=1,
∵△=9-4=5,
∴x=
5
2
,
則x1=
3+
5
2
,x2=
3-
5
2
;
②(x-1)2=3,
開方得:x-1=±
3
,
則x1=1+
3
,x2=1-
3
;
③x2-3x=0,
因式分解得:x(x-3)=0,
可得x=0或x-3=0,
解得:x1=0,x2=3;
④x2-2x=4,
配方得:x2-2x+1=5,即(x-1)2=5,
開方得:x-1=±
5
,
解得:x1=1+
5
,x2=1-
5


(2)①x2+3x-10=0(用配方法),
變形得:x2+3x=10,
配方得:x2+3x+
9
4
=
49
4
,即(x+
3
2
2=
49
4

開方得:x+
3
2
7
2
,
解得:x1=-5,x2=2;
②4y2-7y+2=0(用公式法),
這里a=4,b=-7,c=2,
∵△=49-32=17,
∴y=
17
8
,
則y1=
7+
17
8
,y2=
7-
17
8
;
③2x2-7x+3=O(用因式分解法),
分解因式得:(x-3)(2x-1)=0,
可得x-3=0或2x-1=0,
解得:x1=3,x2=
1
2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們已經(jīng)學習了一元二次方程的四種解法:直接開平方法,配方法,公式法和分解因式法.請從以下一元二次方程中任選一個,并選擇你認為適當?shù)姆椒ń膺@個方程.
①(x+1)2=4x;②3x2-6x=0;③x2+x-1=0;④
14
x2+x+1=0
;⑤2x2-6x+8=0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:
8
-(
3
-1)0+|-1|
;
(2)我們已經(jīng)學習了一元二次方程的四種解法:因式分解法,開平方法,配方法和公式法.請從以下一元二次方程中任選一個,并選擇你認為適當?shù)姆椒ń膺@個方程.
①x2-3x+1=0;②(x-1)2=3;③x2-3x=0;④x2-2x=4.

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14、我們已經(jīng)學習了相似三角形,也知道:如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同,我們就把它們叫做相似圖形.比如兩個正方形,它們的邊長、對角線等所有元素都對應成比例,就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形.
現(xiàn)給出下列4對幾何圖形:①兩個圓;②兩個菱形;③兩個長方形;④兩個正六邊形,請指出其中哪幾對是相似圖形
①、④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•瑞安市模擬)(1)計算:(-2)2+(2013-π)0-
3
•tan30°

(2)我們已經(jīng)學習了一元二次方程的四種解法:因式分解法,開平方法,配方法和公式法.請從以下一元二次方程中任選一個,并選擇你認為適當?shù)姆椒ń膺@個方程.①x2-2x-1=0;②(x-2)2=0;③x2-2x=0;④x2-4x=1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們已經(jīng)學習了一元二次方程的多種解法:如因式分解法,開平方法,配方法和公式法,還可以運用十字相乘法,請從以下一元二次方程中任選一個,并選擇你認為適當?shù)姆椒ń膺@個方程.
①x2-4x-1=0
②x(2x+1)=8x-3
③x2+3x+1=0
④x2-9=4(x-3)
我選擇第
①或②或③或④
①或②或③或④
個方程.

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