觀察:數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,…
(1)猜想:請(qǐng)你猜想出表示(1)中的特點(diǎn)的一般規(guī)律,用含x(x表示整數(shù))的等式表示出來________.
(2)驗(yàn)證:
(3)運(yùn)用:請(qǐng)利用上述規(guī)律,解方程數(shù)學(xué)公式
解:原方程可變形如下:
(4)拓展:計(jì)算數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式…+數(shù)學(xué)公式

解:觀察:,,
(1)猜想:請(qǐng)你猜想出表示(1)中的特點(diǎn)的一般規(guī)律,用含x(x表示整數(shù))的等式表示出來(x表示整數(shù));

(2)驗(yàn)證:右邊===左,
∴猜想正確;

(3)解:原方程可變形如下:,
,
解得x=9
經(jīng)檢驗(yàn):方程的根是x=9;
∴原方程的根為:x=9;

(4)原式=+…+==
分析:(1)根據(jù)題意觀察,即可得到規(guī)律:(x表示整數(shù));
(2)利用分式的加減運(yùn)算,即可驗(yàn)證猜想的準(zhǔn)確性;
(3)利用規(guī)律,將原方程化為:,解此分式方程即可求得答案;
(4)利用規(guī)律化簡(jiǎn)原式即求得答案.
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式方程與分式的運(yùn)算等知識(shí).注意找到規(guī)律:是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、請(qǐng)觀察右圖幾何體,指出其主視圖(從前面看)是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列方程:
x-
2
x
=1
,②x-
3
x
=2
,③x-
4
x
=3
,…
(1)按此規(guī)律寫出第8個(gè)方程是
 
;
(2)解方程:x-
3
x
=2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

國家衛(wèi)生部信息統(tǒng)計(jì)中心根據(jù)國務(wù)院新聞辦公室授權(quán)發(fā)布全國內(nèi)地5月21日至5月25日非典性肺炎發(fā)病情況,按年齡段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)精英家教網(wǎng)分析中,各年齡段發(fā)病的總?cè)藬?shù)如圖所示(發(fā)病的病人年齡在0∽80歲之間),請(qǐng)你觀察圖形回答下面的問題.
(1)全國內(nèi)地5月21日至5月25日平均每天有
 
人患非典性肺炎;
(2)年齡在29.5-39.5這一組的頻數(shù)是
 
;頻率是
 

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,年齡在
 
范圍內(nèi)的人發(fā)病最多.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、觀察下列各式:0,x,x2,2x3,3x4,5x5,8x6,….試按此規(guī)律寫出的第10個(gè)式子是
34x9

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、《天天伴我學(xué)數(shù)學(xué)》一道作業(yè)題.如圖1:請(qǐng)你想辦法求出五角星中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值.由于剛涉及到幾何證明,很多學(xué)生不知道如何求出其結(jié)果.下面是習(xí)題講解時(shí),老師和學(xué)生對(duì)話的情景:老師向?qū)W生拋出問題:①觀察圖象,各個(gè)角的度數(shù)能分別求出他們的度數(shù)嗎,能的話怎么求,不能的話怎么辦?學(xué)生通過觀察回答:很明顯每個(gè)角都不規(guī)則,求不出各個(gè)角的度數(shù).有個(gè)學(xué)生小聲的說了句:要是能把這五個(gè)角放到一塊就好了?老師回答:有想法,就去試試看.很快就有學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用三角形外角性質(zhì)將∠C和∠E;∠B和∠D分別用外角∠1和∠2表示.于是得到∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠A+∠1+∠2=180°.根據(jù)以上信息,親愛的同學(xué)們,你能求出圖2中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的值嗎?請(qǐng)給予證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案