已知一個等腰三角形的一個外角是120°，則該等腰三角形的頂角是
 
．
考點：等腰三角形的性質(zhì)
專題：
分析：先求出與這個外角相鄰的內(nèi)角是60°，再分這個內(nèi)角是底角和頂角兩種情況討論．
解答：解：與這個外角相鄰的內(nèi)角為：180°-120°=60°．
分兩種情況：
（1）當(dāng)60°角為底角時，頂角為180°-60°×2=60°；
（2）當(dāng)60°角為頂角時，頂角為60°．
故頂角的度數(shù)是60°．
故答案為：60°．
點評：本題考查了等腰三角形的性質(zhì)；若題目中沒有明確頂角或底角的度數(shù)，做題時要注意分情況進(jìn)行討論，這是十分重要的，也是解答問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，矩形EBFG通過平移變換得到矩形HMND，點E，F(xiàn)，N，H都在矩形ABCD的邊上，若正方形AEJH和正方形CFKN的面積分別為S1，S2，矩形MKGJ的面積為S3．已知BE=3，BF=4，4S3=S1+S2，則S1+S2+S3=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點A（2，-3）、B（-6，m）都在正比例函數(shù)y=kx的圖象上，則m的值為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)在“獻(xiàn)愛心”活動中捐了圖書，捐書的情況如下：每人捐書的冊數(shù)為：5，10，15，20，相應(yīng)的捐書人數(shù)為：17，22，4，2．根據(jù)題目中所給的條件回答下列問題：
（1）該班的學(xué)生共有多少名？
（2）全班一共捐了多少圖書？
（3）若該班所捐圖書擬按圖中的比例分送給山區(qū)學(xué)校，本市兄弟學(xué)校和本校其他班級，則送給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多多少冊？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道，用字母表示代數(shù)式是有一般意義的．如：a可以表示數(shù)量，若每千克蘋果的價格為5元，則5a表示
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)：①y=1-x；②y=2x+11；③y=x2+x+1；④y=
1
x
中．是關(guān)于x的一次函數(shù)的有（　　）
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某支股票上周末的收盤價格是10.00元，李先生買了2000股，本周一到周五的這支股票的收盤情況如下表：（“+”表示股票比前一天上漲，“-”表示股票比前一天下跌）
上周末收盤價周一周二周三周四周五
10.00+0.28-0.36+0.38-0.35+0.25
（1）周三這支股票的收盤價是多少元？
（2）本周末的收盤價與上周末收盤價相比是怎樣變化的？
（3）李先生在本周五將股票全部賣出，若不考慮其他因素，請分析李先生在本次股票買賣過程中的盈虧情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的方程kx-3x=24與
2x-1
3
=5的解相同，則k的值為（　�。�
A、8B、6C、2D、0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）
b
a
+
a
b
．
（2）
2x
x-y
+
2y
y-x

（3）
x2
x+y
-x+y；
（4）
3
x
-
6
1-x
-
x+5
x2-x
．

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