2008年3月1日全國(guó)征收個(gè)人所得稅的起點(diǎn)從1600元提高到2000元,也就是說,原來月收人超過1600元的部分為全月應(yīng)納稅所得額,從2008年3月1日起,月收人超過2000元的部分為全月應(yīng)納稅所得額.稅法修改前后全月應(yīng)納稅所得額的劃分及相應(yīng)的稅率相同,見下表.某人2008年2月依法交納本月個(gè)人所得稅150元,假如本月按新稅法計(jì)算,此人應(yīng)少納稅


  1. A.
    30元
  2. B.
    40元
  3. C.
    50元
  4. D.
    60元
B
分析:根據(jù)原來的稅收的辦法先得到這個(gè)人的月收入,再按新的稅收標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出應(yīng)納稅額,就可以解決.
解答:500×0.05=25可得=1250,
故1600+500+1250=3350.故此人工資為3350,
故現(xiàn)在應(yīng)納稅為3350-2000=1350,500×5%+950×10%=110,
故150-110=40元.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查一元一次不等式組的應(yīng)用,將現(xiàn)實(shí)生活中的事件與數(shù)學(xué)思想聯(lián)系起來,讀懂題列出不等式關(guān)系式即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震,國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物,抗震救災(zāi).截止6月4日12時(shí),全國(guó)共接收捐款約為43 681 000 000民幣.這筆款額用科學(xué)記數(shù)法表示(保留三個(gè)有效數(shù)字)正確的是(  )

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6、2008年11月28日,為擴(kuò)大內(nèi)需,國(guó)務(wù)院決定在全國(guó)實(shí)施“家電下鄉(xiāng)”政策.第一批列入家電下鄉(xiāng)的產(chǎn)品為彩電、冰箱、洗衣機(jī)和手機(jī)四種產(chǎn)品,某縣一家家電商場(chǎng),今年一季度對(duì)以上四種產(chǎn)品的銷售情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:
(1)該商場(chǎng)一季度彩電銷售的數(shù)量是
150
臺(tái);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知”(簡(jiǎn)稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.小宇同學(xué)為了了解“限塑令”后使用購(gòu)物袋的情況,6月8日到某集貿(mào)市場(chǎng)對(duì)部分購(gòu)物者進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)了解該市場(chǎng)按塑料購(gòu)物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋.下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每人每次只使用一個(gè)購(gòu)物袋),請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查的購(gòu)物者總?cè)藬?shù)是
 
;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度,0.3元部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度;
(3)若6月8日到該市場(chǎng)購(gòu)物的人數(shù)有3000人次,則該市場(chǎng)需銷售塑料購(gòu)物袋多少個(gè)?并根據(jù)調(diào)查情況,談?wù)勀愕目捶ǎ?BR>精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、“一方有難.八方支援”,在我國(guó)四川省汶川縣今年“5•12”發(fā)生特大地震災(zāi)難后,據(jù)媒體報(bào)道,截止2008年6月4日12時(shí),全國(guó)共接受國(guó)內(nèi)外各界捐助救災(zāi)款物已達(dá)到人民幣436.81億元,這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法(保留三個(gè)有效數(shù)字)表示為( 。

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(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?

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