15、我們學(xué)習(xí)了一元二次方程的解法有：①直接開(kāi)平方法；②配方法；③分解因式法；④求根公式法．請(qǐng)認(rèn)真觀察下列幾個(gè)方程，指出較為適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄌ钚蛱?hào)）
（1）x2+16x=5，應(yīng)選用方法
②
較適當(dāng)；
（2）2（x+2）（x-1）=（x+2）（x+4），應(yīng)選用方法
③
較適當(dāng)；
（3）2x2-3x-3=0，應(yīng)選用方法
④
較適當(dāng)．
分析：（1）x2+16x=5的兩邊都加上64，易配方得（x+8）2=69，故選方法②；
（2）方程2（x+2）（x-1）=（x+2）（x+4），移項(xiàng)得2（x+2）（x-1）-（x+2）（x+4）=0，
直接提公因式（x+2）求解即可，故選方法③；
（3）2x2-3x-3=0，二次項(xiàng)系數(shù)不為1，不易用配方法和因式分解法用應(yīng)選用方法④較適當(dāng)．
解答：解：（1）x2+16x=5，應(yīng)選用方法②較適當(dāng)；
（2）2（x+2）（x-1）=（x+2）（x+4），應(yīng)選用方法③較適當(dāng)；
（3）2x2-3x-3=0，應(yīng)選用方法④較適當(dāng)．
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合方程的特點(diǎn)選擇合適的解方程的方法是關(guān)鍵，對(duì)于（x+a）2=b（b≥0）的形式適合直接開(kāi)平方法．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：
12
+(
2
+1)(
2
-1)+
2
×
18

（2）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程的四種解法：因式分解法，開(kāi)平方法，配方法和公式法，請(qǐng)從以下一元二次方程中任選一個(gè)，并選擇你認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆椒ń膺@個(gè)方程．
①x2+x-1=0；②（x-1）2=2；③（x+1）2+（x+1）=0；④x2-2x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程的四種解法：直接開(kāi)平方法、配方法、公式法和因式分解法．請(qǐng)從以下一元二次方程中任選一個(gè)，并選擇你認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆椒ń膺@個(gè)方程．
①x2-3x+1=0；    ②（x-1）2=3；    ③x2-3x=0；     ④x2-2x=4．
我選擇
①或②或③或④
①或②或③或④
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第22章 一元二次方程》2010年貴陽(yáng)市開(kāi)陽(yáng)縣宅吉中學(xué)單元測(cè)試卷（一）（解析版） 題型：填空題

我們學(xué)習(xí)了一元二次方程的解法有：①直接開(kāi)平方法；②配方法；③分解因式法；④求根公式法．請(qǐng)認(rèn)真觀察下列幾個(gè)方程，指出較為適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄌ钚蛱?hào)）
（1）x2+16x=5，應(yīng)選用方法    較適當(dāng)；
（2）2（x+2）（x-1）=（x+2）（x+4），應(yīng)選用方法    較適當(dāng)；
（3）2x2-3x-3=0，應(yīng)選用方法    較適當(dāng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：貴州省同步題 題型：填空題

我們學(xué)習(xí)了一元二次方程的解法有：①直接開(kāi)平方法；②配方法；③分解因式法；④求根公式法。
請(qǐng)認(rèn)真觀察下列幾個(gè)方程，指出較為適當(dāng)?shù)姆椒�。（填序�?hào)）
（1）， 應(yīng)選用方法（    ）較適當(dāng)；
（2）2(x+2)(x-1)=(x+2)(x+4)， 應(yīng)選用方法（    ）較適當(dāng)；
（3）， 應(yīng)選用方法（    ）較適當(dāng)。

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