【題目】一組數(shù)據(jù)：2，2，3，3，2，4，2，5，1，1，它們的眾數(shù)為 ．

【答案】2
【解析】解：2，2，3，3，2，4，2，5，1，1中2出現(xiàn)的次數(shù)最多，故眾數(shù)是2，
所以答案是：2．
【考點精析】掌握中位數(shù)、眾數(shù)是解答本題的根本，需要知道中位數(shù)是唯一的，僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān)，它不能充分利用所有數(shù)據(jù)；眾數(shù)可能一個，也可能多個，它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在△OMN中，∠MON=90°，OM=6cm，∠OMN=30°.等邊△ABC的頂點B與點O重合，BC在OM上，點A恰好在MN上.

（1）求等邊△ABC的邊長；

（2）如圖2,將等邊△ABC沿OM方向以1cm/s的速度平移,邊AB、AC分別與MN交于點E、F,在△ABC平移的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2cm/s的速度沿折線B→A→C運動,當(dāng)點P達(dá)到點C時,點P停止運動,△ABC也隨之停止平移．設(shè)△ABC平移時間為t（s）

①用含t的代數(shù)式表示AE的長,并寫出t的取值范圍；

②在點P沿折線B→A→C運動的過程中,是否在某一時刻,點P、E、F組成的三角形為等腰三角形?若存在,求出此時t值；若不存在,請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對三角形的高、中線和角平分線概念理解錯誤的是（ ）

A.直角三角形只有一條高

B.鈍角三角形有兩條高在三角形外部

C.銳角三角形的三條高、三條中線、三條角平分線分別交于一點

D.任意三角形都有三條高、三條中線、三條角平分線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A=2x2+3xy﹣2x﹣1，B=﹣x2+xy﹣1：

（1）求3A+6B；

（2）若3A+6B的值與x無關(guān)，求y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，E、F是對角線AC上的兩點，AF=EC，求證：四邊形EBFD是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某自行車廠一周計劃生產(chǎn)1400輛自行車，平均每天生產(chǎn)200輛，由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入．下面是一周中每天的生產(chǎn)情況記錄表（超過200輛記為正、不足200輛記為負(fù)）：

（1）、根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn) 輛；

（2）、產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn) _________ 輛；

（3）、該廠實行計件工資制，當(dāng)一周實際生產(chǎn)的自行車總量不超過1400輛時，每輛車60元；當(dāng)一周實際生產(chǎn)的自行車總量超過1400輛時，其中1400輛車每輛車60元，超過1400輛的部分每輛車75元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016湖北襄陽第24題)

如圖，將矩形ABCD沿AF折疊，使點D落在BC邊的點E處，過點E作EG∥CD交AF于點G，連接DG．

(1)求證：四邊形EFDG是菱形；

(2)探究線段EG，GF，AF之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

(3)若AG=6，EG=2，求的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：

（1）（－3）＋（－2）；

（2）-5 + 6 - 3；

（3）

（4）32+42-52

（5）

（6）

（7） ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)如圖，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AB于M，交AC于N．

（1）若∠ABC=70°，則∠MNA的度數(shù)是　　．

（2）連接NB，若AB=8cm，△NBC的周長是14cm．

①求BC的長；

②在直線MN上是否存在P，使由P、B、C構(gòu)成的△PBC的周長值最小？若存在，標(biāo)出點P的位置并求△PBC的周長最小值；若不存在，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案