【題目】如圖所示,以平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作圓,分別交BC,AD于E,F(xiàn)兩點(diǎn),交BA的延長于G,判斷弧EF和弧FG是否相等,并說明理由。
【答案】解:相等.
理由:連接AF.
∵A為圓心,
∴AB=AF,
∴∠ABF=∠AFB,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD∥BC,∠AFB=∠DAF,∠GAD=∠ABF,
∴∠DAF=∠GAD,
∴ .
【解析】要證弧EF和弧FG相等,就需證這兩條弧所對(duì)的圓心角相等。因此連接AF,根據(jù)已知的平行四邊形得到AD∥BC,證明∠AFB=∠DAF,∠GAD=∠ABF,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)證明∠ABF=∠AFB,就可得出∠DAF=∠GAD,即可證得結(jié)論。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平行線的性質(zhì)和平行四邊形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);平行四邊形的對(duì)邊相等且平行;平行四邊形的對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對(duì)角線互相平分才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,O是AB上一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)D。
(1)求證:BC是⊙O切線;
(2)若BD=5,DC=3,求AC的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只箱子里共有3個(gè)球,其中2個(gè)白球,1個(gè)紅球,它們除顏色外圴相同.
(1)從箱子里任意摸出一個(gè)球是白球的概率是多少?
(2)從箱子里任意摸出一個(gè)球,不將它放回,攪均后再摸出一球,求兩次摸出的球都是白球的概率,并畫出樹狀圖.
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【題目】如圖1,AD,BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿圖中某一個(gè)扇形順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)∠APB=y(單位:度),如果y與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間x(單位:秒)的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,那么點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路線可能為( )
A.O→B→A→O
B.O→A→C→O
C.O→C→D→O
D.O→B→D→O
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為CD上一點(diǎn),連結(jié)AE,BD,且AE,BD交于點(diǎn)F,S△DEF∶S△ABF=4∶25,求DE∶EC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先化簡,再求值:a+,其中a=1007.如圖是小亮和小芳的解答過程.
(1)_________的解法是錯(cuò)誤的;
(2)錯(cuò)誤的原因在于未能正確地運(yùn)用二次根式的性質(zhì):_________;
(3)先化簡,再求值:a+2,其中a=-2007.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AB邊上,點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)D到點(diǎn)C的距離相等.
(1)利用尺規(guī)作圖作出點(diǎn)D,不寫作法但保留作圖痕跡.
(2)若△ABC的底邊長5,周長為21,求△BCD的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,∠DBC與∠ECB分別為△ABC的兩個(gè)外角,若∠A=60°,∠DBC+∠ECB多少度;
(2)如圖2,在△ABC中,BP、CP分別平分外角∠DBC、∠ECB,∠P與∠A有怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?
(3)如圖3,在四邊形ABCD中,BP、CP分別平分外角∠EBC、∠FCB,∠P與∠A+∠D有怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?
(4)如圖4,在五邊形ABCDE中,BP、CP分別平分外角∠NBC、∠MCB,∠P與∠A+∠D+∠E有怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫出答案).
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