支出350元記作-350元，那么+600元表示
 
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考點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)
專題：
分析：根據(jù)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量，支出記為負(fù)，可得收入的表示方法．
解答：解：支出350元記作-350元，那么+600元表示收入600元，
故答案為：收入600元．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)，相反意義的量用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，按下列要求作圖：
（1）作出△ABC的角平分線CD；
（2）作出△ABC的中線BE；
（3）作出△ABC的高BG．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，線段a、b、c．
求作：△ABC，使得BC=a，AC=b，AB=c．（保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖①是一塊邊長(zhǎng)為1，周長(zhǎng)記為P1的正三角形紙板，沿圖①的底邊剪去一塊邊長(zhǎng)為
1
2
的正三角形紙板后得到圖②，然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板（即其邊長(zhǎng)為前一塊被剪掉正三角形紙板邊長(zhǎng)的
1
2
后，得圖③、④，…，記第n（n≥3）塊紙板的周長(zhǎng)為Pn，則周長(zhǎng)Pn=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：已知P是⊙O內(nèi)一點(diǎn)．解答下列問題：
（1）用尺規(guī)作圖找出圓心O的位置．（要求：保留所有的作圖痕跡，不寫作法）
（2）用三角板分別畫出過點(diǎn)P的最長(zhǎng)弦AB和最短弦CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果向南走100米記作+100米，那么-10米表示的意義是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠A=15°，∠DBC=60°，BC=4，則AD=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有三個(gè)社區(qū)A、B、C位置如圖所示，為了檢測(cè)三個(gè)社區(qū)的登革熱情況，現(xiàn)需要設(shè)立檢測(cè)點(diǎn)0，要求該點(diǎn)到三個(gè)社區(qū)距離相等，則點(diǎn)0應(yīng)為△ABC的三條（　�。�
A、高的交點(diǎn)
B、角平分線的交點(diǎn)
C、中線的交點(diǎn)
D、垂直平分線的交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在△ABC中，已知AD是角平分線，∠B=66°，∠C=54°．
（1）求∠ADB的度數(shù)；
（2）若DE⊥AC于點(diǎn)E，求∠ADE的度數(shù)．

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