【題目】兩條線段的和是8cm，差是2cm，則較小的線段長為( )

A. 4cm B. 3cm C. 3.5cm D. 4.5cm

【答案】B

【解析】

設(shè)較小的線段長為xcm，則較大的線段長為（x+2）cm，根據(jù)兩條線段的和為8cm，列出方程求解即可.

．解：設(shè)較小的線段長為xcm，則較大的線段長為（x+2）cm，

x+2+x=8，

解得x=3，

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】自1939年創(chuàng)辦以來，重慶育才中學(xué)一直堅守文化底線，不斷挑戰(zhàn)自我極限，在滄桑文化中愈加根深葉茂．在今年，即將推出的本部改造計劃不僅是文化審美層面的顛覆嘗試，也是學(xué)校發(fā)展的巨大工程，其中三種style的民國大門各具特色，A磅礴大氣，B清爽簡約，C典雅古樸款，為調(diào)查民意學(xué)校讓教職工進行投票呈現(xiàn)了四種結(jié)果，喜歡A款、喜歡B款、喜歡C款、都可以，現(xiàn)調(diào)查結(jié)果如下：

（1）如圖，喜歡C款的占20%，喜歡B款的占15%，則調(diào)查總?cè)藬?shù)為，扇形統(tǒng)計圖中認為“都可以”的所占圓心角為度；根據(jù)題中信息補全條形統(tǒng)計圖．

（2）我們學(xué)校共有600名教職工，請根據(jù)上圖估算喜歡A款的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】實踐與探索

（1）填空： =______； =______； =______； ______；

（2）觀察第（1）題的計算結(jié)果回答： 一定等于嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎？請把你觀察到的規(guī)律歸納出來 。

（3）利用你總結(jié)的規(guī)律計算： .（2＜x＜3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分式的判斷,正確的是（ ）

A. 當(dāng)x=2時, 的值為零 B. 當(dāng)x≠3時, 有意義

C. 無論x為何值， 不可能得整數(shù)值 D. 無論x為何值, 的值總為正數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程變形中，正確的是（ ）
A.方程3x﹣2=2x+1，移項，得3x﹣2x=﹣1+2
B.方程3﹣x=2﹣5（x﹣1），去括號，得3﹣x=2﹣5x﹣1
C.方程 t= ，系數(shù)化為1，得t=1
D.方程 = ，去分母，得5（x﹣1）=2x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.同位角相等
B.矩形的對角線一定互相垂直
C.對角線相等的四邊形是矩形
D.四條邊相等的四邊形是菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有多張如圖①所示的正方形和長方形卡片（代號為I，II，III），現(xiàn)將這些卡片拼成如圖②所示的正方形。

（1）正方形②的面積可以表示為________________或 ___________________，

由此可得等式：_____________________________________。

（2）請你選用圖①中的相應(yīng)的卡片若干張，拼成一個長方形，用來驗證等式：

，并仿照圖②標上每張卡片的代號。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個三角形的兩邊長分別為3cm和8cm，則此三角形第三邊長可能是（　　）

A. 3cm B. 5cm C. 7cm D. 11cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：mn2﹣4m= ．

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同步練習(xí)冊答案