【題目】一根彈簧長(zhǎng)8 cm,它所掛物體的質(zhì)量不能超過(guò)5 kg,并且所掛的物體每增加1 kg,彈簧就伸長(zhǎng)0.5 cm,則掛上物體后彈簧的長(zhǎng)度y(cm)與所掛物體的質(zhì)量x(kg)(0≤x≤5)之間的關(guān)系式為( )

A. y0.5(x8)B. y0.5x8C. y0.5(x8)D. y0.5x8

【答案】D

【解析】

根據(jù)彈簧的長(zhǎng)度=彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度+掛上質(zhì)量為xkg的重物時(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,把相關(guān)數(shù)值代入即可.

解:∵掛上1kg的物體后,彈簧伸長(zhǎng)0.5cm,
∴掛上質(zhì)量為xkg的物體后,彈簧伸長(zhǎng)0.5xcm,
∴彈簧的長(zhǎng)度y=8+0.5x,
故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線直線相交兩點(diǎn),且拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn).

(1)求拋物線解析式;

(2)點(diǎn)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不點(diǎn)點(diǎn)合),過(guò)點(diǎn)直線于點(diǎn),交直線點(diǎn).

當(dāng)時(shí),點(diǎn)坐標(biāo);

是否存在點(diǎn)使為等腰三角形,若存在請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,E、F分別在BC和CD上,且△AEF是等邊三角形,AE=AB,則∠BAD等于( )
A.95°
B.100°
C.105°
D.120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】只需用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上,其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是( )

A. 線段有兩個(gè)端點(diǎn) B. 兩點(diǎn)確定一條直線

C. 兩點(diǎn)之間,線段最短 D. 線段可以比較大小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某日的錢(qián)塘江觀潮信息如表:

按上述信息,小紅將交叉潮形成后潮頭與乙地之間的距離(千米)與時(shí)間(分鐘)的函數(shù)關(guān)系用圖3表示,其中:11:40時(shí)甲地交叉潮的潮頭離乙地12千米記為點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,曲線可用二次函數(shù)是常數(shù))刻畫(huà).

(1)求的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;

(2)11:59時(shí),小紅騎單車(chē)從乙地出發(fā),沿江邊公路以千米/分的速度往甲地方向去看潮,問(wèn)她幾分鐘后與潮頭相遇?

(3)相遇后,小紅立即調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過(guò)乙地后均勻加速,而單車(chē)最高速度為千米/分,小紅逐漸落后,問(wèn)小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長(zhǎng)時(shí)間?(潮水加速階段速度是加速前的速度).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)全體男同學(xué)參加了跳繩比賽,從中隨機(jī)抽取某班男同學(xué)的跳繩成績(jī),制作了如下頻數(shù)分布表:

組別

99.5﹣109.5

109.5﹣119.5

119.5﹣129.5

129.5﹣139.5

139.5﹣149.5

149.5﹣159.5

頻數(shù)

2

4

8

7

3

1

根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)班級(jí)準(zhǔn)備對(duì)跳繩成績(jī)優(yōu)秀的男同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)占班級(jí)男同學(xué)的20%,該班張輝同學(xué)的成績(jī)?yōu)?40個(gè),通過(guò)計(jì)算判斷張輝能否獲得獎(jiǎng)勵(lì).
(3)八年級(jí)共有200名男同學(xué),若規(guī)定男同學(xué)的跳繩成績(jī)?cè)?20個(gè)以上(含120個(gè))為合格,估計(jì)該校八年級(jí)男同學(xué)成績(jī)合格的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生體質(zhì)情況,從各年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,每個(gè)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí).統(tǒng)計(jì)員在將測(cè)試數(shù)據(jù)繪制成圖表時(shí)發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀漏統(tǒng)計(jì)人,良好漏統(tǒng)計(jì)人,于是及時(shí)更正,從而形成如下圖表.請(qǐng)按正確數(shù)據(jù)解答下列各題:

(1)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表.

(2)根據(jù)調(diào)整后數(shù)據(jù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)若該校共有學(xué)生人,請(qǐng)你估算出該校體能測(cè)試等級(jí)為優(yōu)秀的人數(shù).

學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

等級(jí)

調(diào)整前人數(shù)

調(diào)整后人數(shù)

優(yōu)秀

良好

及格

不及格

合計(jì)

學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若|x+2|+(y﹣3)2=0,則xy=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】湛江市2009年平均房?jī)r(jià)為每平方米4000元.連續(xù)兩年增長(zhǎng)后,2011年平均房?jī)r(jià)達(dá)到每平方米5500元,設(shè)這兩年平均房?jī)r(jià)年平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( )
A.5500(1+x)2=4000
B.5500(1﹣x)2=4000
C.4000(1﹣x)2=5500
D.4000(1+x)2=5500

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