【題目】只需用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上，其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是( )

A. 線段有兩個(gè)端點(diǎn) B. 兩點(diǎn)確定一條直線

C. 兩點(diǎn)之間，線段最短 D. 線段可以比較大小

【答案】B

【解析】

直接利用直線的性質(zhì)分析得出答案．

用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上，是根據(jù)直線的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，最小邊BC=3cm,最長(zhǎng)邊AB的長(zhǎng)為（ ）

A. 9cm B. 8cm C. 7cm D. 6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，如圖1在銳角△ABC中，∠ABC=45°，AD⊥BC于點(diǎn)D，BE⊥AC于點(diǎn)E，BE與AD交于點(diǎn)F．

（1）若BF=5，DC=3，求AB的長(zhǎng)；
（2）在圖1上過(guò)點(diǎn)F作BE的垂線，過(guò)點(diǎn)A作AB的垂線，鏈條垂線交于點(diǎn)G，連接BG，得如圖2．
①求證：∠BGF=45°；
②求證：AB=AG+ AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將拋物線y=2x2向左平移1個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位得到的拋物線，其解析式是（ ）
A.y=2（x+1）2+3
B.y=2（x﹣1）2﹣3
C.y=2（x+1）2﹣3
D.y=2（x﹣1）2+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的方程（a﹣5）x2﹣4x﹣1=0有實(shí)數(shù)根，則a滿足 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我市開(kāi)展的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中，某中學(xué)為了解八年級(jí)300名學(xué)生讀書(shū)情況，隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)50名學(xué)生讀書(shū)的冊(cè)數(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示：

冊(cè)數(shù)

0

1

2

3

4

人數(shù)

3

13

16

17

1


（1）求這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)：
（2）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校八年級(jí)300名學(xué)生在本次活動(dòng)中讀書(shū)多于2冊(cè)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一根彈簧長(zhǎng)8 cm，它所掛物體的質(zhì)量不能超過(guò)5 kg，并且所掛的物體每增加1 kg，彈簧就伸長(zhǎng)0.5 cm，則掛上物體后彈簧的長(zhǎng)度y(cm)與所掛物體的質(zhì)量x(kg)(0≤x≤5)之間的關(guān)系式為( )

A. y＝0.5(x＋8)B. y＝0.5x－8C. y＝0.5(x－8)D. y＝0.5x＋8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮幫母親預(yù)算家庭4月份電費(fèi)開(kāi)支情況，下表是小亮家4月初連續(xù)8天每天早上電表顯示的讀數(shù)：

日期/日

1

2

3

4

5

6

7

8

電表讀數(shù)/度

21

24

28

33

39

42

46

49

表格中反映的變量是_______，自變量是______，因變量是_______.

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【題目】在一次課題學(xué)習(xí)中，老師讓同學(xué)們合作編題，某學(xué)習(xí)小組受趙爽弦圖的啟發(fā)，編寫(xiě)了下面這道題，請(qǐng)你來(lái)解一解：

如圖，將矩形的四邊、、、分別延長(zhǎng)至、、、，使得，，連接，，，.

(1) 求證：四邊形為平行四邊形；

(2) 若矩形是邊長(zhǎng)為1的正方形，且，，求的長(zhǎng).

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