【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象過點(diǎn)A(3,0),C(﹣1,0).

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)如圖,點(diǎn)P是二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),二次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)B,當(dāng)PB+PC最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)在第一象限內(nèi)的拋物線上有一點(diǎn)Q,當(dāng)△QAB的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)P(1,2);(3)當(dāng)m=時(shí),S最大,此時(shí)Q().

【解析】

(1)把點(diǎn)A(3,0)、C(-1,0)代入y=-x2+bx+c中,解方程即可得到結(jié)論;

(2)連結(jié)AB,與對(duì)稱軸交于點(diǎn)P,此時(shí)PB+PC最。鶕(jù)拋物線解析式求出B(0,3),利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式,于是得到結(jié)論;

(3)設(shè)Q(m,-m2+2m+3),QAB的面積為S,連接QA,QB,OQ,根據(jù)S=SOBQ+SAOQ-SAOB求出Sm的關(guān)系式,利用函數(shù)的性質(zhì)求出m的值,進(jìn)而得到結(jié)論.

(1)把點(diǎn)A(3,0)、C(-1,0)代入y=-x2+bx+c中,

,解得,

則拋物線的解析式為y=-x2+2x+3;

(2)連結(jié)AB,與對(duì)稱軸交于點(diǎn)P,此時(shí)PB+PC最。

y=-x2+2x+3中,當(dāng)x=0時(shí),y=3,則B(0,3).

設(shè)直線AB的解析式為y=mx+n,

A(3,0),B(0,3),

,

∴直線AB的解析式為y=-x+3,

y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,

∴對(duì)稱軸是直線x=1.

當(dāng)x=1時(shí),y=-1+3=2,

P(1,2);

(3)設(shè)Q(m,-m2+2m+3),QAB的面積為S,如圖,連接QA,QB,OQ.

S=SOBQ+SAOQ-SAOB

=×3m+×3(-m2+2m+3)-×3×3

=-m2+m

=-(m-2+,

∴當(dāng)m═時(shí),S最大,此時(shí)Q(,).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng),組織了九年級(jí)學(xué)生定點(diǎn)投籃,規(guī)定每人投籃3次.現(xiàn)對(duì)九年級(jí)(1)班每名學(xué)生投中的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.

(1)求出九年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù);

(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中3次的圓心角的度數(shù);

(4)若九年級(jí)有學(xué)生200人,估計(jì)投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù).

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【題目】如圖,在ABC中,∠B45°,∠ACB60°,AB16,ADBC,垂足為D,∠ACB的平分線交AD于點(diǎn)E,則AE的長為( 。

A.B.4C.D.6

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【題目】如圖,在矩形 ABCD 中,AB=4,AD=3,M 是邊 CD 上一點(diǎn),將

ADM 沿直線 AM 對(duì)折,得到△AMM.

(1)當(dāng) AN 平分∠MAB 時(shí),求 DM 的長;

(2)連接 BN,當(dāng) DM=1 時(shí),求 BN 的長.

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【題目】如圖,過點(diǎn)A2,0)的兩條直線,分別交軸于B,C,其中點(diǎn)B在原點(diǎn)上方,點(diǎn)C在原點(diǎn)下方,已知AB=.

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)若△ABC的面積為4,求的解析式.

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【題目】若拋物線yx23x+cy軸的交點(diǎn)為(0,2),則下列說法正確的是(  )

A. 拋物線開口向下

B. 拋物線與x軸的交點(diǎn)為(﹣1,0),(3,0

C. 當(dāng)x1時(shí),y有最大值為0

D. 拋物線的對(duì)稱軸是直線x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下面推理過程

如圖,已知DEBC,DF、BE分別平分∠ADE、ABC,可推得∠FDE=DEB的理由:

DEBC(已知)

∴∠ADE=      .(       

DF、BE分別平分∠ADE、ABC,

∴∠ADF=      

ABE=      .(       

∴∠ADF=ABE

DF    .(       

∴∠FDE=DEB. (      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確說法的個(gè)數(shù)有( )

①角是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是角的平分線;②等腰三角形至少有條對(duì)稱軸,至多有條對(duì)稱軸;③關(guān)于某直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定是全等三角形;④兩圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,對(duì)稱點(diǎn)一定在直線的兩旁.

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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【題目】如圖,已知雙曲線y=(x>0)圖象上兩點(diǎn),過A、B兩點(diǎn)分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為C、D,連接AD、BC,則:

(1)若A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(1,4)、(4,1),求SOAB

(2)證明:SABD=SABC

(3)連接CD,判斷CDAB的位置關(guān)系,并說明理由.

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