(2009•寧德)未來(lái)三年,國(guó)家將投入8 500億元用于緩解群眾“看病難,看病貴”問(wèn)題.將8 500億元用科學(xué)記數(shù)法表示為
( )
A.0.85×104億元
B.8.5×103億元
C.8.5×104億元
D.85×102億元
【答案】分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>10時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).
解答:解:按照科學(xué)記數(shù)法的形式8 500億元應(yīng)該寫成8.5×103億元.
故選B.
點(diǎn)評(píng):用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù),一定要注意a的形式,以及指數(shù)n的確定方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年湖北省天門市麻洋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2009•寧德)在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱現(xiàn)象”內(nèi)容時(shí),王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱圖形,小明有一副三角尺和一個(gè)量角器
(如圖所示).

(1)小明的這三件文具中,可以看做是軸對(duì)稱圖形的是______(填字母代號(hào));
(2)請(qǐng)用這三個(gè)圖形中的兩個(gè)拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案,在答題卡的指定位置畫(huà)出草圖(只須畫(huà)出一種);
(3)小紅也有同樣的一副三角尺和一個(gè)量角器.若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件,則可以拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案的概率是多少(請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表計(jì)算).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年河北省保定市博野縣中考數(shù)學(xué)三模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•寧德)圖(1)表示一個(gè)正五棱柱形狀的高大建筑物,圖(2)是它的俯視圖.小健站在地面觀察該建筑物,當(dāng)他在圖(2)中的陰影部分所表示的區(qū)域活動(dòng)時(shí),能同時(shí)看到建筑物的三個(gè)側(cè)面,圖中∠MPN的度數(shù)為( )

A.30°
B.36°
C.45°
D.72°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年福建省寧德市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•寧德)在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱現(xiàn)象”內(nèi)容時(shí),王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱圖形,小明有一副三角尺和一個(gè)量角器
(如圖所示).

(1)小明的這三件文具中,可以看做是軸對(duì)稱圖形的是______(填字母代號(hào));
(2)請(qǐng)用這三個(gè)圖形中的兩個(gè)拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案,在答題卡的指定位置畫(huà)出草圖(只須畫(huà)出一種);
(3)小紅也有同樣的一副三角尺和一個(gè)量角器.若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件,則可以拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案的概率是多少(請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表計(jì)算).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年福建省寧德市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•寧德)未來(lái)三年,國(guó)家將投入8 500億元用于緩解群眾“看病難,看病貴”問(wèn)題.將8 500億元用科學(xué)記數(shù)法表示為
( )
A.0.85×104億元
B.8.5×103億元
C.8.5×104億元
D.85×102億元

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案