（1）（-7）-（-8）
（2）5.6-7+3.4
（3）數(shù)學公式
（4）數(shù)學公式

解：（1）原式=（-7）+8
=1；
（2）原式=5.6+3.4-7
=9-7
=2；
（3）原式=12×-12×-12×
=3-8-6
=-11；
（4）原式=-9×（-）-16÷（-）
=3+32
=35．
分析：（1）先簡化符號，再做加減；
（2）利用加法交換律，把兩個整數(shù)結合，再計算；
（3）直接運用乘法的分配律計算；
（4）按照有理數(shù)混合運算的順序，先乘方后乘除最后算加減．
點評：混合運算中要特別注意運算順序，以及符號的處理．注意區(qū)分-32=-9，而（-3）2=9．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

拋物線y=x2-k的頂點為P，與x軸交于A、B兩點，如果△ABP是正三角形，那么k=________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

計算：
（1）數(shù)學公式；
（2）數(shù)學公式（a≥0，b≥0）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

某校初三在綜合實踐活動中舉行了“應用數(shù)字”智能比賽，按分數(shù)高低取前60名獲獎，原定一等獎5人，二等獎15人，三等獎40人，現(xiàn)調整為一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人，調整后一等獎平均分降低3分，二等獎平均分降低2分，三等獎平均分降低1分，如果原來二等獎比三等獎平均分數(shù)多7分，則調整后一等獎比二等獎平均分數(shù)多________分．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=AD=10，DC=4，動圓⊙O與AD邊相切于點M，與AB邊相切于點N，過點D作⊙O的切線DP交邊CB于點P．
（1）當⊙O與BC相切時（如圖1），求CP的長；
（2）當⊙O與BC邊沒有公共點時，設⊙O的半徑為r，求r的取值范圍；
（3）若⊙O′是△CDP的內切圓（如圖2），試問∠ODO′的大小是否改變？若認為不變，請求出∠ODO′的正切值；若認為改變，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如圖，四邊形ABCD沿直線l對折后互相重合，如果AD∥BC，那么請判斷△ABC是不是等腰三角形？
答：________．（填“是”或“不是”）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

小紅為了給在北京工作的哥哥發(fā)條短信，可一時記不清哥哥手機號碼后三個數(shù)碼的順序，只記得1、6、8，請問小紅給哥哥發(fā)短信一次成功的概率是________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

某組數(shù)據(jù)的方差計算公式為S2=數(shù)學公式[（x1-2）2+（x2-2）2+…+（x8-2）2]，則該組數(shù)據(jù)的樣本容量是________，該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在數(shù)軸上，A、B兩點表示的有理數(shù)分別為a、b，如果a的絕對值是b的絕對值的5倍，且A、B兩點間的距離是12，求a、b的值．

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