如圖,⊙O與⊙P相交于B、C兩點(diǎn),BC是⊙P的直徑,且把⊙O分成度數(shù)的比為1:2的兩條弧,A是上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),連接AB、AC分別交⊙P于D、E兩點(diǎn).
(1)當(dāng)△ABC是銳角三角形(圖①)時(shí),判斷△PDE的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)△ABC是直角三角形、鈍角三角形時(shí),請(qǐng)你分別在圖②、圖③中畫出相應(yīng)的圖形(不要求尺規(guī)作圖),并按圖①標(biāo)記字母;
(3)在你所畫的圖形中,(1)的結(jié)論是否成立?請(qǐng)就鈍角的情況加以證明.

【答案】分析:(1)因?yàn)锽C將圓O分成1:2兩條弧,那么弧BC的度數(shù)就是120°,我們要利用這個(gè)度數(shù)來求解,連接DC,那么∠BAC=60°,而BC是圓P的直角,那么∠ACD=30°,而∠ACD所對(duì)的弧DE,圓P的圓心角∠DPE也正好對(duì)著這條弧,因此根據(jù)圓周角定理可得出∠DPE=60°,而PD=PE,因此三角形PDE是等邊三角形;
(3)結(jié)論仍然成立,方法與(1)相同.
解答:解:(1)△PDE是等邊三角形,連DC.
∵弦BC把⊙O分成度數(shù)的比為1:2的兩條弧,
的度數(shù)為120°,
∴∠BAC=60°
又∵BC為⊙P的直徑,∴∠BDC=90°,
又∵∠A=60°,
∴∠DCA=30°,
∴∠DPE=60°
又∵PD=PE,
∴△PDE是等邊三角形;

(2)如圖②、圖③即為所畫圖形;

(3)圖②和圖③中△PDE仍為等邊三角形.
證明:如圖③,連接BE、DC
∵BC為⊙P的直徑,
∴∠BDC=90°
又∵∠A=60°,
∴∠ACD=30°
又∵四邊形DBEC是⊙P的內(nèi)接四邊形,
∴∠DBE=∠DCA=30°,∠DPE=60°
又∵PD=PE,
∴△PDE是等邊三角形.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了圓周角定理,等邊三角形的判定等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)圓周角定理得出角的度數(shù)或倍數(shù)關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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已知:如圖,⊙O與⊙P相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在⊙O上,⊙O的弦AC切⊙P于點(diǎn)A,CP及其精英家教網(wǎng)延長(zhǎng)線交⊙P于D、E,過點(diǎn)E作EF⊥CE交CB的延長(zhǎng)線于F.
(1)求證:BC是⊙P的切線;
(2)若CD=2,CB=2
2
,求EF的長(zhǎng);
(3)若設(shè)PE:CE=k,是否存在實(shí)數(shù)k,使△PBD恰好是等邊三角形?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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如圖,⊙O與⊙P相交于B、C兩點(diǎn),BC是⊙P的直徑,且把⊙O分成度數(shù)的比為1:2的兩條弧,A是
BmC
上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),連接AB、AC分別交⊙P于D、E兩點(diǎn).
(1)當(dāng)△ABC是銳角三角形(圖①)時(shí),判斷△PDE的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)△ABC是直角三角形、鈍角三角形時(shí),請(qǐng)你分別在圖②、圖③中畫出相應(yīng)的圖形(不要求尺規(guī)作圖),并按圖①標(biāo)記字母;
(3)在你所畫的圖形中,(1)的結(jié)論是否成立?請(qǐng)就鈍角的情況加以證明.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,⊙Ο1與⊙Ο2相交于A、B兩點(diǎn),AD為⊙Ο2的直徑,AD與⊙Ο1交于C點(diǎn)(異于A、B兩點(diǎn)),連接DB,過C點(diǎn)作CE∥BD交⊙Ο1于E.
(1)求證:BE是⊙Ο2的切線;

(2)若AD為⊙Ο2中非直徑的弦,其它條件不變,試問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?證明你的結(jié)論.

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如圖,⊙O與⊙O′相交,AB為公共弦,圓心距⊙OO′=5cm,⊙O與⊙O′的半徑分別為4cm和3cm,則AB的長(zhǎng)為
4.8
4.8
cm.

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如圖,⊙O與⊙M相交于A,B,半徑是2,⊙O過點(diǎn)M,則S四邊形OAMB=
2
3
2
3

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