【題目】若OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線,則下列式子中,不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是(  )

A. ∠AOC=∠BOC B. ∠AOB=2∠BOC

C. ∠AOC=∠AOB D. ∠AOC+∠BOC=∠AOB

【答案】D

【解析】A.∵∠AOC=BOC,

OC平分∠AOB

OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B.∵∠AOB=2BOC=AOC+BOC

∴∠AOC=BOC,

OC平分∠AOB

OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C.∵∠AOC=AOB,

∴∠AOB=2AOC=AOC+BOC,

∴∠AOC=BOC

OC平分∠AOB,

OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D.∵∠AOC+BOC=AOB

∴假如∠AOC=30°,BOC=40°AOB=70°,符合上式,但是OC不是∠AOB的角平分線,故本選項(xiàng)正確。

故選D.

點(diǎn)睛: 本題考查了角平分線的定義,注意:角平分線的表示方法,①OC是∠AOB的角平分線,②∠AOCBOC③∠AOB2BOC(或2AOC),④∠AOC(或∠BOC)=AOB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以下各圖都是由同樣大小的圖形①按一定規(guī)律組成,其中第①個(gè)圖形中共有1個(gè)完整菱形,第②個(gè)圖形中共有5個(gè)完整菱形,第③個(gè)圖形中共有13個(gè)完整菱形,…,則第⑦個(gè)圖形中完整菱形的個(gè)數(shù)為( 。

A. 83B. 84C. 85D. 86

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【題目】如圖1,已知ABCD,AB//x軸,AB=6,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-4),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-3,4),點(diǎn)B在第四象限,點(diǎn)PABCD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)若點(diǎn)P在邊BC上,PD=CD,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

(2)若點(diǎn)P在邊AB,AD上,點(diǎn)P關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)Q落在直線y=x-1上,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

(3)若點(diǎn)P在邊AB,AD,CD上,點(diǎn)GADy軸的交點(diǎn),如圖2,過點(diǎn)Py軸的平行線PM,過點(diǎn)Gx軸的平行線GM,它們相交于點(diǎn)M,將PGM沿直線PG翻折,當(dāng)點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(直接寫出答案).

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【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:

(1)當(dāng)有n張桌子時(shí),兩種擺放方式各能坐多少人?

(2)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐,但餐廳只有25張這樣的餐桌.若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌?為什么?

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【題目】先化簡(jiǎn),再求值:

(1)2m2-4m+1-2(m2+2m),其中m=-1;

(2)5xy2-[2x2y-(2x2y-3xy2)],其中(x-2)2+|y+1|=0.

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【題目】如圖,在ABC中,ACB90°,AC7cm,BC3cm,CDAB邊上的高.點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)沿直線BC2cm/s的速度移動(dòng),過點(diǎn)EBC的垂線交直線CD于點(diǎn)F.

(1)試說明:ABCD;

(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),CFAB.請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,sinB=,

(1)求邊BC的長(zhǎng);

(2)將△ABC繞著點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)得△A′B′C,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′.如果點(diǎn)A′BC邊上,那么點(diǎn)B和點(diǎn)B′之間的距離等于多少?

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【題目】是一個(gè)長(zhǎng)為,寬為的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線剪開分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖的形狀拼成一個(gè)正方形.(

1)圖2的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)是____

2)用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積.

(方法陰影=____________________

(方法陰影=____________________;

3)利用(方法)(方法)中兩個(gè)代數(shù)式之間存在的等量關(guān)系,解決問題:若,求的值.

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【題目】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在文學(xué)方面,《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中的典型代表,被稱為四大古典名著.某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)四大古典名著的閱讀情況,就四大古典名著你讀完了幾部的問題在全校學(xué)生中抽取n名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解決下列問題:

(1)求n的值;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校四大古典名著均已讀完的人數(shù).

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