如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的垂直平分線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,連接BD(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)若AD=4,求CD的長(zhǎng).
(1)詳見(jiàn)解析;(2)CD=2
【解析】
試題分析:(1)分別以A、B為圓心,以大于0.5AB的長(zhǎng)度為半徑畫(huà)弧,過(guò)兩弧的交點(diǎn)作直線,交AC于點(diǎn)D,AB于點(diǎn)E,直線DE就是所要作的AB邊上的中垂線;(2)根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等可得AD=BD,再根據(jù)30度所對(duì)的直角邊是斜邊的一半來(lái)得到CD。
試題解析:(1)如圖所示,DE就是要求作的AB邊上的中垂線;
(2)∵DE是AB邊上的中垂線,∠A=30°,
∴AD=BD=4,
∴∠ABD=∠A=30°,
∵∠C=90°,
∴CD=0.5BD=2
故CD=2
考點(diǎn):1.作圖—復(fù)雜作圖;2.線段垂直平分線的性質(zhì).
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如果,則 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)如圖,已知直角梯形ABCD ,∠B=900.AD∥BC, 以AB為直徑作⊙O,連接OD,并且OD、OC分別平分∠ADC、∠BCD.
(1) 求證:⊙O與CD相切。
(2)若,求⊙O的半徑?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將二次函數(shù)化為的形式結(jié)果為 ( )
(A)y=(x+1)2+4
(B)y=(x-1)2+4
(C)y=(x+1)2+2
(D)y=(x-1)2+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期綜合測(cè)試一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)H是BC的中點(diǎn),作射線AH,在線段AH及其延長(zhǎng)線上分別取點(diǎn)E,F(xiàn),使EH=FH,連接BE,CF.
(1)求證:△BEH≌△CFH.
(2)當(dāng)BH與EH滿足什么關(guān)系時(shí),四邊形BFCE是矩形?
請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期綜合測(cè)試一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在2×2的正方形網(wǎng)格中有9個(gè)格點(diǎn),已經(jīng)取定點(diǎn)A和B,在余下的7個(gè)點(diǎn)中任取一點(diǎn)C,使△ABC為直角三角形的點(diǎn)C有 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期綜合測(cè)試一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知直線,若,,那么該直線不經(jīng)過(guò)( ).
(A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
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釣魚(yú)島是釣魚(yú)島列島的主島,是中國(guó)固有領(lǐng)土,位于中國(guó)東海,面積4384000m2,將這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 m2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖兩條相交的直線OX、OY,,在射線OX、OY上分別再任意取A、B兩點(diǎn),作∠ABY的平分線BD,BD的反向延長(zhǎng)線交的平分線于點(diǎn)C,
【小題1】若∠BAX=130°,求∠C的度數(shù)?
【小題2】隨著點(diǎn)A、B位置的變化,∠C的大小是否會(huì)變化?若保持不變,請(qǐng)求出∠C的度數(shù)。
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