已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a+b|-|a-b|-|-b|.

解:由數(shù)軸可得,a+b>0,b>0,a-b<0,
故可得:|a+b|-|a-b|-|-b|=a+b-(b-a)-b=a+b+a-b-b=2a-b.
分析:根據(jù)數(shù)軸可得a+b>0,b>0,a-b<0,從而可去掉絕對(duì)值,合并同類項(xiàng)即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了整式的加減、數(shù)軸及絕對(duì)值的知識(shí),根據(jù)數(shù)軸得出a+b>0,b>0,a-b<0是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a+b|-|a-b|-|-b|.
(2)符號(hào)“⊙”代表一種新的運(yùn)算.例如2⊙3=2+3+4,7⊙2=7+8,3⊙5=3+4+5+6+7,….
①求1⊙3的值;
②是否存在數(shù)n,使n⊙8=60?若存在,試求出n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a+b|-|a-b|-|-b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年天津市南開區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,且,則可化簡(jiǎn)為

 

(A)      (B)      (C)      (D)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖3所示,且 .

(1)求的值;      (2)判斷的符號(hào).

                               圖3

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