(2012•利辛縣二模)已知三角形的三邊長,求三角形面積,有公式:S=(其中a、b、c為三角形的三邊長,S為面積,其中p=).
(1)若已知三角形的三邊長分別為2、3、4,試運(yùn)用公式,計(jì)算該三角形的面積S;
(2)現(xiàn)在我們不用以上的公式計(jì)算,而運(yùn)用初中學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算,你能做到嗎?請(qǐng)?jiān)囋嚕鐖D,△ABC中AB=7,AC=5,BC=8,求△ABC的面積.(提示:作高AD,設(shè)CD=x)

【答案】分析:(1)代入公式就可以得到.
(2)作高AD,設(shè)CD=x,在直角△ABD與直角△ACD中,根據(jù)勾股定理就可以得到:則52-x2=AD2=72-(8-x)2,從而解得CD的長,根據(jù)三角形的面積公式求解.
解答:解:
(1)當(dāng)a=2,b=3,c=4時(shí)
S=
=;

(2)作高AD,設(shè)CD=x,則52-x2=AD2=72-(8-x)2
解得


點(diǎn)評(píng):一般三角形可以通過作高線轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題來解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012•利辛縣二模)西南五省發(fā)生旱災(zāi)后,某中學(xué)八年級(jí)(一)班共40名同學(xué)開展了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng).活動(dòng)結(jié)束后,生活委員小林將捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求這40名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(2)該校共有學(xué)生1800名,請(qǐng)根據(jù)該班的捐款情況,估計(jì)這個(gè)中學(xué)的捐款總數(shù)大約是多少元?

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(2)在圖2中的直線m上找出所有能與A,B兩點(diǎn)構(gòu)成直角三角形的點(diǎn)Q,并用Q1,Q2…等表示;

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(2012•利辛縣二模)如圖,△ABC、△DCE、△GEF都是正三角形,且B、C、E、F在同一直線上,A、D、G也在同一直線上,設(shè)△ABC、△DCE、△GEF的面積分別為S1、S2、S3.當(dāng)S1=4,S2=6時(shí),S3=   

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