【題目】在由6個邊長為1的小正方形組成的方格中:

(1)如圖(1),A、B、C是三個格點(即小正方形的頂點),判斷ABBC的關系,并說明理由;

(2)如圖(2),連結三格和兩格的對角線,求∠α+β的度數(shù)(要求:畫出示意圖并給出證明)

【答案】(1) ABBC是垂直且相等.(2) 45°.

【解析】

試題(1)如圖(1),根據(jù)勾股定理,判斷出AB2+BC2=AC2,即可推得△ABC是直角三角形,據(jù)此判斷出ABBC的關系,并說明理由即可.
(2)如圖(2),根據(jù)勾股定理,判斷出AB2+BC2=AC2,即可推得△ABC是等腰直角三角形,據(jù)此求出∠α+∠β的度數(shù)是多少即可.

試題解析:

(1)如圖(1),連接AC,

,

由勾股定理得,AB2=12+22=5,

BC2=12+22=5,

AC2=12+32=10,

AB2+BC2=AC2,AB=BC,

∴△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,

ABBC

ABBC是垂直且相等.

(2)α+β=45°.

證明:如圖(2),

由勾股定理得,AB2=12+22=5,

BC2=12+22=5,

AC2=12+32=10,

AB2+BC2=AC2,

∴△ABC是直角三角形,

AB=BC,

∴△ABC是等腰直角三角形,

∴∠α+β=45°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB=90°,OC是∠AOB的平分線,按以下要求解答問題.

(1)將三角板的直角頂點P在射線OC上移動,兩直角邊分別與OA,OB交于M,N,如圖①,求證:PM=PN;

(2)將三角板的直角頂點P在射線OC上移動,一條直角邊與OB交于N,另一條直角邊與射線OA的反向延長線交于點M,并猜想此時①中的結論PM=PN是否成立,并說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】兩個一次函數(shù)的圖象在同一坐標系內(nèi)大致位置正確的是( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為AB邊的中點,G,F(xiàn)分別為AD,BC邊上的點,若AG=1,BF=2,∠GEF=90°,求GF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,有兩根長桿隔河相對,一桿高3 m,另一桿高2 m,兩桿相距5 m.兩根長桿都與地面垂直,現(xiàn)兩桿頂部各有一只魚鷹,它們同時看到兩桿之間的河面上E處浮出一條小魚,于是同時以同樣的速度飛下來奪魚,結果兩只魚鷹同時叼住小魚.求兩桿底部距小魚的距離各是多少米.(假設小魚在此過程中保持不動)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】八年級(3)班開展了手工制作競賽,每名同學都需在規(guī)定時間內(nèi)完成一件手工作品.陳莉同學在制作手工作品時的第一、二個步驟是:①如圖17,先裁下一張長BC=20 cm,寬AB=16 cm 的長方形紙片ABCD;②將紙片沿著直線AE折疊,點D恰好落在BC邊上的點F處.請你根據(jù)步驟①②解答下列問題:

(1)找出圖中∠FEC的余角;

(2)求EC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:
①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④當x>﹣1時,y的值隨x值的增大而增大.
其中正確的結論有( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校學生會決定從三名學生會干事中選拔一名干事,對甲、乙、丙三名候選人進行了筆試和面試,三人的測試成績?nèi)缦卤硭荆?

測試項目

測試成績/分

筆試

75

80

90

面試

93

70

68

根據(jù)錄用程序,學校組織200名學生采用投票推薦的方式,對三人進行民主測評,三人得票率(沒有棄權,每位同學只能推薦1人)如扇形統(tǒng)計圖所示,每得一票記1分.

(1)分別計算三人民主評議的得分;
(2)根據(jù)實際需要,學校將筆試、面試、民主評議三項得分按4:3:3的比例確定個人成績,三人中誰的得分最高?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角,墻DF足夠長,墻DE長為12米,現(xiàn)用20米長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD,點C在墻DF上,點A在墻DE上,(籬笆只圍AB,BC兩邊).

(1)如何才能圍成矩形花園的面積為75m2?
(2)能夠圍成面積為101m2的矩形花園嗎?如能說明圍法,如不能,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案