當(dāng)-1<x<3時,下列函數(shù):①y=2x;②y=-2+
1
2
x
;③y=-
7
x
;④y=x2+6x+8,函數(shù)值y隨自變量x增大而增大的有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個
分析:一次函數(shù)當(dāng)a>0時,函數(shù)值y總是隨自變量x增大而增大,反比例函數(shù)當(dāng)k<0時,在每一個象限內(nèi),y隨自變量x增大而增大,二次函數(shù)根據(jù)對稱軸及開口方向判斷增減性.
解答:解:①②為一次函數(shù),且a>0時,函數(shù)值y總是隨自變量x增大而增大;
③為反比例函數(shù),當(dāng)x>0或者x<0時,函數(shù)值y隨自變量x增大而增大,當(dāng)-1<x<3時,就不能確定增減性了;
④為二次函數(shù),對稱軸為x=-3,開口向上,故當(dāng)-1<x<3時,函數(shù)值y隨自變量x增大而增大,
符合題意的是①②④,
故選C.
點評:本題考查了一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的增減性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對應(yīng)值如下表:
x -1 0 1 2
y 0 3 4 3
則下列關(guān)于該函數(shù)的判斷中不正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你一定玩過蕩秋千的游戲吧,小明在蕩秋千時發(fā)現(xiàn):如圖,當(dāng)秋千AB在靜止位置時,下端B離地面0.5米,當(dāng)秋千蕩到AC位置時,下端C距靜止時的水平距離CD為4米,距地面2.5米,請你計算秋千AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B在數(shù)軸上分別表示a、b
(1)對照數(shù)軸填寫下表:
a 6 -6 -6 -6 2 -1.5
b 4 0 4 -4 -10 -1.5
A、B兩點的距離
(2)若A、B兩點間的距離記為d,試問d和a、b有何數(shù)量關(guān)系?
(3)在數(shù)軸上標(biāo)出所有符合條件的整數(shù)點P,使它到10和-10的距離之和為20,并求所有這些整數(shù)的和.
(4)若點C表示的數(shù)為x,當(dāng)點c在什么位置時,|x+1|+|x-2|取得的值最小?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料并填空:平面上有n個點(n≥2)且任意三個點不在同一直線上,過這些點作直線一共能作出多少條不同的直線?
分析:當(dāng)僅有兩個點時,可連成1條直線;當(dāng)有3個點時,可連成3條直線;當(dāng)有4個點時,可連成6條直線,當(dāng)有5個點時可連成10條直線…
推導(dǎo):平面上有n個點,因為兩點可確定一條直線,所以每個點都可與除本身之外的其余(n-1)個點確定一條直線,即共有
n(n-1)條直線.但因AB與BA是同一條直線,故每一條直線都數(shù)了2遍,所以直線的實際總條數(shù)為
n(n-1)
2

試結(jié)合以上信息,探究以下問題:
平面上有n(n≥3)個點,任意3個點不在同一直線上,過任意3點作三角形,一共能作出多少個不同的三角形?
分析:考察點的個數(shù)n和可作出的三角形的個數(shù) sn,發(fā)現(xiàn):(填下表)
點的個數(shù) 可連成的三角形的個數(shù)
3
1
1
4
4
4
5
10
10
n
n(n-1)(n-2)
6
n(n-1)(n-2)
6
推導(dǎo):
平面上有n個點,過不在同一直線上的三點可以確定1個三角形,取第一個點A有n種取法,取第二個點B有(n-1)種取法.取第三個點C有(n-2)種取法,但△ABC、△ACB、△BAC、△BCA、△CAB、△CBA是同一個三角形,故應(yīng)除以6,即Sn=
n(n-1)(n-2)
6
平面上有n個點,過不在同一直線上的三點可以確定1個三角形,取第一個點A有n種取法,取第二個點B有(n-1)種取法.取第三個點C有(n-2)種取法,但△ABC、△ACB、△BAC、△BCA、△CAB、△CBA是同一個三角形,故應(yīng)除以6,即Sn=
n(n-1)(n-2)
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

你一定玩過蕩秋千的游戲吧,小明在蕩秋千時發(fā)現(xiàn):如圖,當(dāng)秋千AB在靜止位置時,下端B離地面0.5米,當(dāng)秋千蕩到AC位置時,下端C距靜止時的水平距離CD為4米,距地面2.5米,請你計算秋千AB的長.

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同步練習(xí)冊答案