袋子里裝有紅、白兩種顏色的小球，質(zhì)地、大小、形狀一樣，小明從中隨機摸出一個球，然后放回，如果小明5次摸到紅球，能否斷定袋子里紅球的數(shù)量比白球多？怎樣做才能判斷哪種顏色的球數(shù)量較多？
考點：利用頻率估計概率
專題：
分析：根據(jù)“大量重復試驗中事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到的常數(shù)可以表示事件發(fā)生的概率”直接回答即可．
解答：解：∵大量重復試驗中事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到的常數(shù)可以表示事件發(fā)生的概率，
∴摸球5次并不能判定袋子里紅球的數(shù)量比白球多，
∴增加摸球次數(shù)才能夠判斷哪種顏色的球數(shù)量較多．
點評：本題考查了利用頻率估計概率的知識，解題的關(guān)鍵是了解“大量重復試驗中事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到的常數(shù)可以表示事件發(fā)生的概率”，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

能使分式
x2-x
x2-1
的值為零的所有x的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

教師節(jié)期間，同學們?nèi)ダ罾蠋熂易隹�，李老師用一種新穎的方法給大家分糖，她手里拿一盤糖，讓第一個同學先拿1塊糖，再把盤里的糖分
1
7
給他，第二個同學先拿2塊糖，再把盤里的糖分
1
7
給他；第三個同學先拿3塊糖，仍從盤里分
1
7
給他…照這個方法分下去，讓最后一個同學拿完糖后恰好分完，而且每人分到的糖塊數(shù)相同，請問，盤里有多少塊糖？共有幾個同學到李老師家做客？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

凸透鏡成像的原理如圖所示，AD∥l∥BC，若物體到焦點的距離與焦點到凸透鏡的中心線DB的距離之比為5：4，則物體被縮小到原來的幾分之幾？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，OE是⊙O的半徑，弦AB垂直平分OE，點D是
AEB
上一點（與端點A，B不重合），以點D為圓心的⊙D與AB相切，過點A，B分別作⊙D的切線，兩條切線相交于點C，點P，Q，R為切點．
（1）求∠ACB的度數(shù)；
（2）若⊙O半徑為6，⊙D半徑為2，求△ABC的周長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，若線段AB=20cm，點C是線段AB上一點，M、N分別是線段AC、BC的中點．
（1）求線段MN的長；
（2）根據(jù)（1）中的計算過程和結(jié)果，設(shè)AB=a，其它條件不變，你能猜出MN的長度嗎？請用簡潔的話表達你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，F(xiàn)B⊥BC于點B，點D在BC上，AD、CF相交于點E，當AD與CF滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時，AE⊥CF，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，BC的垂直平分線分別交BC，AC于點D，E，BE交AD于點F，AB=AD．
（1）判斷△FDB與△ABC是否相似，并說明理由．
（2）AF與DF相等嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，A是OB的垂直平分線上一點，P為y軸上一點且∠OPB=∠OAB．
（1）若∠AOB=60°，PB=4，求點P的坐標；
（2）在（1）的條件下，求證：PA+PO=PB；
（3）如圖2，若點A是OB的垂直平分線上一點，已知A（2，5），∠OPB=∠OAB，求PO+PB的值．

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