今年市場(chǎng)上荔枝的價(jià)格比去年便宜了5%，去年的價(jià)格是每千克m元，則今年的價(jià)格是每千克　　元．

　


0.95m【考點(diǎn)】列代數(shù)式．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】在去年的基礎(chǔ)上便宜了，即今年的價(jià)格是（1﹣5%）m=0.95m．

【解答】解：根據(jù)題意可知：（1﹣5%）m=0.95m．

【點(diǎn)評(píng)】列代數(shù)式的關(guān)鍵是正確理解文字語(yǔ)言中的關(guān)鍵詞，找到其中的數(shù)量關(guān)系．注意增長(zhǎng)率或降低率的基數(shù)．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)x1，x2是方程x2+5x﹣3=0的兩個(gè)根，則x12+x22的值是（　�。�

A．19     B．25     C．31     D．30

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校開(kāi)展了“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)．確定如下評(píng)選方案：有學(xué)生和教師代表對(duì)4名候選教師進(jìn)行投票，每票選1名候選教師，每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù)．以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．

學(xué)生投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

候選教師

丁老師

俞老師

李老師

陳老師

得票數(shù)

　460　

200

　140　

300

（1）若共有25位教師代表參加投票，則李老師得到的教師票數(shù)是多少？請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．（畫(huà)在答案卷相對(duì)應(yīng)的圖上）

（2）丁老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)是600，且丁老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多40票，求丁老師與李老師得到的學(xué)生票數(shù)分別是多少？

（3）在（1）、（2）的條件下，若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評(píng)，你認(rèn)為推選到市里的是兩位老師？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四個(gè)幾何體分別為長(zhǎng)方體、圓柱體、球體和三棱柱，這四個(gè)幾何體中有三個(gè)的某一種視圖都是同一種幾何圖形，則另一個(gè)幾何體是（　�。�

A．長(zhǎng)方體     B．圓柱體     C．球體 D．三棱柱

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖1，圖2所提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）2007年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為　 　元，比2006年增長(zhǎng)　 　%；

（2）求2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（精確到1元），并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）根據(jù)圖1指出：2005﹣2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入逐年　 　（填“增加”或“減少”）．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同時(shí)向上擲兩枚質(zhì)地均勻、同樣大小的正方體骰子，骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)，擲得面朝上的點(diǎn)數(shù)之和是3的倍數(shù)的概率是（　�。�

A．      B．      C．    D．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次函數(shù)y=x+2的圖象不經(jīng)過(guò)（　�。�

A．第一象限 B．第二象限  C．第三象限 D．第四象限

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)南海海域的面積約為3500000km2，該面積用科學(xué)記數(shù)法應(yīng)表示為　　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：

 (x+y) 2 (x-y) 2-(x-y)(x+y)(x2+y2)，其中x=，y=-2.

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案