已知：某一直線過點（-2，5）且它和直線y=-2x+3與y軸交于同一點，則此直線的函數(shù)關系式為________．

y=-x+3
分析：根據(jù)所求直線與y軸交于同一點，可確定b的值，即b=3，然后將（-2，5）代入y=kx+3中，即可求得函數(shù)的關系式．
解答：設該直線的函數(shù)關系式為y=kx+b，
∵所求直線與y=-2x+3和y軸交于同一點，
∴b=3，
又因為直線過（-2，5），代入y=kx+3中，
解得k=-1，
∴此直線的函數(shù)關系式為y=-x+3．
點評：用待定系數(shù)法確定函數(shù)的解析式，是常用的一種解題方法．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

15、已知：某一直線過點（-2，5）且它和直線y=-2x+3與y軸交于同一點，則此直線的函數(shù)關系式為
y=-x+3
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，已知在直角梯形OABC中，AB∥OC，BC⊥x軸于點C，A（1，1）、B（3，1）．動點P從O點出發(fā)，沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度移動．過P點作PQ垂直于直線OA，垂足為Q．設P點移動的時間為t秒（0＜t＜4），△OPQ與直角梯形OABC重疊部分的面積為S．
（1）求經過O、A、B三點的拋物線解析式；
（2）求S與t的函數(shù)關系式；
（3）在運動過程中，是否存在某一時刻t，使得以C、P、Q為頂點的三角形與△OAB相似？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由．
（4）將△OPQ繞著點P順時針旋轉90°，是否存在t，使得△OPQ的頂點O或Q在拋物線上？若存在，直接寫出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•石景山區(qū)一模）如圖，把兩個全等的Rt△AOB和Rt△ECD分別置于平面直角坐標系xOy中，使點E與點B重合，直角邊OB、BC在y軸上．已知點D （4，2），過A、D兩點的直線交y軸于點F．若△ECD沿DA方向以每秒
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個單位長度的速度勻速平移，設平移的時間為t（秒），記△ECD在平移過程中某時刻為△E′C′D′，E′D′與AB交于點M，與y軸交于點N，C′D′與AB交于點Q，與y軸交于點P（注：平移過程中，點D′始終在線段DA上，且不與點A重合）．
（1）求直線AD的函數(shù)解析式；
（2）試探究在△ECD平移過程中，四邊形MNPQ的面積是否存在最大值？若存在，求出這個最大值及t的取值；若不存在，請說明理由；
（3）以MN為邊，在E′D′的下方作正方形MNRH，求正方形MNRH與坐標軸有兩個公共點時t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知：某一直線過點（-2，5）且它和直線y=-2x+3與y軸交于同一點，則此直線的函數(shù)關系式為______．

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