在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師要求同學(xué)們判斷一個(gè)四邊形的門框是否為矩形，下面是某合作學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)擬定的方案，其中正確的是（　�。�
A、測(cè)量對(duì)角線是否相互平分B、測(cè)量兩組對(duì)邊是否分別相等C、測(cè)量一組對(duì)角線是否垂直D、測(cè)量其內(nèi)角是否有三個(gè)直角
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，菱形OABC的頂點(diǎn)B在y軸上，頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為（-3，2），若反比例函數(shù)y=
k
x
 （x＞0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)A，則k的值為（　�。�
A、-6B、-3C、3D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將兩條等寬的紙條重疊在一起，則四邊形ABCD是
 
，若AB=8，∠ABC=60°，則AC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形ABCD的周長為20cm，兩條對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作AC的垂線EF，分別交兩邊AD，BC于E，F(xiàn)（不與頂點(diǎn)重合），則以下關(guān)于△CDE與△ABF判斷完全正確的一項(xiàng)為（　�。�
A、△CDE與△ABF的周長都等于10cm，但面積不一定相等B、△CDE與△ABF全等，且周長都為10cmC、△CDE與△ABF全等，且周長都為5cmD、△CDE與△ABF全等，但它們的周長和面積都不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一組對(duì)角都是直角，且另一組對(duì)角不相等的四邊形叫做準(zhǔn)矩形．下列敘述：
①直角梯形是準(zhǔn)矩形；
②準(zhǔn)矩形中，夾一個(gè)直角的兩邊的平方和等于夾另一個(gè)直角的兩邊的平方和；
③準(zhǔn)矩形中，以兩個(gè)直角頂點(diǎn)為端點(diǎn)的對(duì)角線的長小于另一條對(duì)角線的長．
其中，所有正確敘述的序號(hào)是（　�。�
A、①②③B、②C、③D、②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=3，AC=4，BC=5，P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M為EF中點(diǎn)，則AM的最小值為（　　）
A、
5
4
B、
5
2
C、
5
3
D、
6
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的對(duì)角線BD長為2
2
，若直線l滿足：
①點(diǎn)D到直線l的距離為
3
；
②A、C兩點(diǎn)到直線l的距離相等．
則符合題意的直線l的條數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、有一個(gè)角是直角的平行四邊形是正方形B、五邊形的外角和為540度C、順次連接矩形四邊中點(diǎn)得到的四邊形是菱形D、三角形的外心是這個(gè)三角形三條角平分線的交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李大伯在承包的果園里種植了100棵櫻桃樹，今年已經(jīng)進(jìn)入收獲期，收獲時(shí)，從中任意采摘了6棵樹上的櫻桃，分別稱得每棵樹的產(chǎn)量（單位：千克）如下表：
序　號(hào)123456
產(chǎn)量量172119182019
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為m，櫻桃的總產(chǎn)量約為n，則m，n分別是（　　）
A、18，2000
B、19，1900
C、18.5，1900
D、19，1850

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同步練習(xí)冊(cè)答案