計(jì)算：
（1）
m-n
a
+
m+n
a
；       
（2）
y2
y+1
-y；           
（3）
x
x2-y2
+
1
y-x
．
考點(diǎn)：分式的加減法
專題：計(jì)算題
分析：各項(xiàng)中原式通分并利用同分母分式的加減法則計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=
m-n+m+n
a
=
2m
a
；
（2）原式=
y2-y2-y
y+1
=-
y
y+1
；
（3）原式=
x-(x+y)
x2-y2
=-
y
x2-y2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式的加減法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、弦是直徑
B、半圓是弧
C、長度相等的弧是等弧
D、過圓心的線段是直徑

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有依次排列的3個(gè)數(shù)：2、3、-3，對(duì)相鄰的兩個(gè)數(shù)，都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)，所得之差寫在這兩個(gè)數(shù)之間，可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：2，1，3，-6，-3，這稱為第一次操作；做第二次同樣的操作后，又可以產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：2，-1，1，2，3，-9，-6，3，-3．繼續(xù)依次操作下去；問：
（1）第三次操作產(chǎn)生的新數(shù)串有
 
個(gè)數(shù)；
（2）第四次操作產(chǎn)生的新數(shù)串第二個(gè)數(shù)為
 
；
（3）求從數(shù)串2、3、-3開始操作100次以后所產(chǎn)生的那個(gè)新數(shù)串的所有數(shù)之和是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC與△DEF中，AB=DF，AC=DE，CB=EF，那么（　　）
A、△ABC≌△DEF
B、△ABC≌△DFE
C、△ABC≌△EDF
D、△ABC≌△EFD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，D是AC上一點(diǎn)，BE∥AC，BE=AD，AE分別交BD、BC于點(diǎn)F、G，∠1=∠2．圖中哪個(gè)三角形與△FAD全等？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一列數(shù)：1，-2，3，-4，5，-6，7…將這列數(shù)排成下列形式：

按照上述規(guī)律排列下去，則第50行的最后一個(gè)數(shù)是
 
，-2014這個(gè)數(shù)在第
 
行，從左往右是第
 
個(gè)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a，b互為倒數(shù)，x，y互為相反數(shù)，|m|=3．求：
（1）
x+y
x3
-ab+m2-8的值．
（2）5ab-m+x-4+y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y=
2x-1
-
1-2x
+8x，則
4x+5y-6
的算術(shù)平方根為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，設(shè)△ABC內(nèi)切圓I與AB，AC邊相切于E，F(xiàn)．射線BI，CI分別交EF于N，M，試證四邊形AMIN與△IBC面積相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案