【題目】在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,BD=BC,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠DCE=∠DBC.
(1)求證:AD=BE;
(2)延長(zhǎng)CE交AB于點(diǎn)F,如果CF⊥AB,求證:4EFFC=DEBD.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)證明△ABD≌△ECB,可得結(jié)論;
(2)連接AC,根據(jù)四邊形ABCD是等腰梯形,得AC=BD,則BD=BC,由等腰三角形三線合一得:BF=AB,證明△DCE∽△DBC,得CD2=DBDE,再證明△BFE∽△CFB,得BF2=CFEF,由BF2=AB2=CD2代入可得結(jié)論.
(1)∵AB=CD,AD∥BC,
∴∠ABC=∠DCB,∠ADB=∠EBC.
∵∠DCE=∠DBC,∠ABC=∠ABD+∠DBC,∠DCB=∠DCE+∠ECB,
∴∠ABD=∠ECB.
在△ABD和△ECB中,,
∴△ABD≌△ECB(ASA),
∴AD=BE;
(2)連接AC,
∵AD∥BC,AB=CD,
∴四邊形ABCD是等腰梯形,
∴AC=BD,
∵BD=BC,
∴AC=BC,
∵CF⊥AB,
∴BF=AF,
∴BF=AB,
∵∠DCE=∠DBC,
∴△DCE∽△DBC,
∴,
∴CD2=DBDE,
∵∠DCE=∠DBC,
∴∠FBE=∠FCB,
∴△BFE∽△CFB,
∴,
∴BF2=CFEF,
∵BF2==,
∴=CFEF,
∴DEDB=CFEF,
∴4EFFC=DEBD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)作出關(guān)于軸對(duì)稱的,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將向右平移6個(gè)單位,作出平移后的并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)觀察和,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)用粗線條畫出對(duì)稱軸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)學(xué)生會(huì)在開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的主題教育活動(dòng)中,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日晚飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下統(tǒng)計(jì)表:根據(jù)所給信息,回答下列問(wèn)題:
選項(xiàng) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 36 | m |
B | n | 0.2 |
C | 6 | 0.1 |
D | 6 | 0.1 |
(1)統(tǒng)計(jì)表中:m=______;n=______.
(2)該中學(xué)有1800名學(xué)生晚飯?jiān)谛>筒,根?jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)當(dāng)天晚飯有多少人能夠把飯和菜全部吃完?
(3)為了對(duì)同學(xué)們浪費(fèi)的行為進(jìn)行糾正,校學(xué)生會(huì)從飯和菜都有剩的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任取2位同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖法求恰好抽到甲和丁的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線,直線,與相交于點(diǎn),,分別與軸相交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(2)若,求x的取值范圍.
(3)點(diǎn)為x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)作x軸的垂線分別交和于點(diǎn),當(dāng)EF=3時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,△ABC是等邊三角形,過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB,且CD=AB,連接BD交AC于點(diǎn)O.
(1)如圖1,求證:AC垂直平分BD;
(2)如圖2,點(diǎn)M在BC的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)N在線段CO上,且ND=NM,連接BN.求證:NB=NM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小強(qiáng)兩名運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者周末相約到濱江大道進(jìn)行跑步鍛煉.
(1)周六早上6點(diǎn),小明和小強(qiáng)同時(shí)從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為4500米和1200米的濱江大道入口匯合,結(jié)果同時(shí)到達(dá).若小明每分鐘比小強(qiáng)多行220米,求小明和小強(qiáng)的速度分別是多少米/分?
(2)兩人到達(dá)濱江大道后約定先跑1000米再休息.小強(qiáng)的跑步速度是小明跑步速度的倍,兩人在同起點(diǎn),同時(shí)出發(fā),結(jié)果小強(qiáng)先到目的地分鐘.
①當(dāng),時(shí),求小強(qiáng)跑了多少分鐘?
②小明的跑步速度為_______米/分(直接用含的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD⊥CD,BC⊥CD,E為CD的中點(diǎn),連接AE,BE,BE⊥AE,延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。
證明:(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,A,B為格點(diǎn)
(Ⅰ)AB的長(zhǎng)等于__
(Ⅱ)請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中求作一點(diǎn)C,使得CA=CB且△ABC的面積等于,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)C的位置是如何找到的__________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O直徑,⊙O過(guò)AC的中點(diǎn)D,DE⊥BC,垂足為E.
(1)由這些條件,你能得出哪些結(jié)論?(要求:不準(zhǔn)標(biāo)其他字母,找結(jié)論過(guò)程中所連的輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中,不寫推理過(guò)程,寫出4個(gè)結(jié)論即可)
(2)若∠ABC為直角,其他條件不變,除上述結(jié)論外你還能推出哪些新的正確結(jié)論?并畫出圖形.(要求:寫出6個(gè)結(jié)論即可,其他要求同(1))
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