如圖,已知A1、A2、A3、…、An、An+1是x軸上的點(diǎn),且OA1=A1A2=A2A3=…=AnAn+1=1,分別過(guò)點(diǎn)A1、A2、A3、…、An、An+1作x軸的垂線交直線y=2x于點(diǎn)B1、B2、B3、…、Bn、Bn+1,連接A1B2、B1A2、B2A3、…、AnBn+1、BnAn+1,依次相交于點(diǎn)P1、P2、P3、…、Pn.△A1B1P1、△A2B2P2、△AnBnPn的面積依次記為S1、S2、S3、…、Sn,則Sn為( )
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
|
D
解:∵A1、A2、A3、…、An、An+1是x軸上的點(diǎn),且OA1=A1A2=A2A3=…=AnAn+1=1,分別過(guò)點(diǎn)A1、A2、A3、…、An、An+1
作x軸的垂線交直線y=2x于點(diǎn)B1、B2、B3、…、Bn、Bn+1,
∴B1的橫坐標(biāo)為:1,縱坐標(biāo)為:2,
則B1(1,2),
同理可得:B2的橫坐標(biāo)為:2,縱坐標(biāo)為:4,
則B2(2,4),
B3(2,6)…
∵A1B1∥A2B2,
∴△A1B1P1∽△A2B2P1,
∴=,
∴△A1B1C1與△A2B2C2對(duì)應(yīng)高的比為:1:2,
∴A1B1邊上的高為:,
∴=××2==,
同理可得出:=,=,
∴Sn=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,按要求作圖.
(1)利用尺規(guī)作圖在AC邊上找一點(diǎn)D,使點(diǎn)D到AB、BC的距離相等.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在網(wǎng)格中,△ABC的下方,直接畫出△EBC,使△EBC與△ABC全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,等腰梯形ABCD中,對(duì)角線AC、DB相交于點(diǎn)P,∠BAC=∠CDB=90°,AB=AD=DC.則cos∠DPC的值是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)A與點(diǎn)B的坐標(biāo)分別是(1,0),(5,0),點(diǎn)P是該直角坐標(biāo)系內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)使∠APB=30°的點(diǎn)P有 個(gè);
(2)若點(diǎn)P在y軸上,且∠APB=30°,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P在y軸上移動(dòng)時(shí),∠APB是否有最大值?若有,求點(diǎn)P的坐標(biāo),并說(shuō)明此時(shí)∠APB最大的理由;若沒(méi)有,也請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠AOB=60°,AB=AC=2,則弦BC的長(zhǎng)為( 。
| A. |
| B. | 3 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知實(shí)數(shù)x、y滿足2x﹣3y=4,并且x≥﹣1,y<2,現(xiàn)有k=x﹣y,則k的取值范圍是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
定義:如果一個(gè)數(shù)的平方等于–1,記為i2=–1,這個(gè)數(shù)i叫做虛數(shù)單位.那么,,,那么 .
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