【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 所有的等腰三角形都是銳角三角形

B. 等邊三角形屬于等腰三角形

C. 不存在既是鈍角三角形又是等腰三角形的三角形

D. 一個三角形里有兩個銳角，則一定是銳角三角形

【答案】B

【解析】

根據(jù)銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形的定義一一判斷即可．

A選項：內(nèi)角為30°，30°，120°的等腰三角形是鈍角三角形，故是錯誤的．
B選項：等邊三角形屬于等腰三角形，故正確．
C選項：內(nèi)角為30°，30°，120°的三角形既是鈍角三角形又是等腰三角形的三角形，故錯誤．
D選項：內(nèi)角為30°，30°，120°的三角形有兩個銳角，是鈍角三角形，故錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一張矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊，將重合部分△BFD剪去，得到△ABF和△EDF．

（1）判斷△ABF與△EDF是否全等？并加以證明；

（2）把△ABF與△EDF不重合地拼在一起，可拼成特殊三角形和特殊四邊形，將下列拼圖（下圖）按要求補充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a-3b=5，則2（a-3b）2+3b-a-15的值是（　�。�
A.25
B.30
C.35
D.40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，等腰△ABC中，AB=AC，沿直線MN折疊，使點A與點B重合，折痕MN與AC交于點D，已知∠DBC=15°，則∠A的度數(shù)是（ ）

A.50°
B.45°
C.30°
D.15°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列的推理過程補充完整，并在括號里填上推理的依據(jù)：
如圖，∠E=∠1，∠3+∠ABC=180°，BE是∠ABC的角平分線．
試說明：DF∥AB
解：因為BE是∠ABC的角平分線
所以（角平分線的定義）
又因為∠E=∠1（已知）
所以∠E=∠2（）
所以（）
所以∠A+∠ABC=180°（）
又因為∠3+∠ABC=180°（已知）
所以（同角的補角相等）
所以DF∥AB（）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點，點P從頂點A，點Q從頂點B同時出發(fā)，且它們的速度都為1cm／s。

⑴連接AQ、CP交于點M，在點P、Q運動的過程中，∠CMQ的大小變化嗎？若變化，則說明理由，若不變，請直接寫出它的度數(shù)；

⑵點P、Q在運動過程中，設(shè)運動時間為t，當(dāng)t為何值時，△PBQ為直角三角形？

⑶如圖2，若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動，直線AQ、CP交點為M，則∠CMQ的大小變化嗎？則說明理由；若不變，請求出它的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：

(1)xy－y＝________；(2)4x2－24x＋36＝________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知2a2＋2b2＝10，a＋b＝3，則ab＝________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知P1(-3，y1)，P2(2，y2)是一次函數(shù)y=2x-b的圖象上的兩個點，則y1,y2的大小關(guān)系是（ ）

A. y1＜y2 B. y1=y2 C. y1＞y2 D. 不能確定

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