【題目】有下列四個命題:①無限小數是無理數;②若,則;③同位角相等;④過一點有且只有一條直線平行于已知直線;⑤平移變換中,對應點的連線線段平行且相等;⑥若一個角的兩邊與另一個角的兩邊互相平行,則這兩個角一定相等.其中是假命題的個數有
A.5個B.4個C.3個D.2個
【答案】A
【解析】
①根據無理數的定義判斷;
②根據平方根和立方根的意義計算;
③根據平行線的性質定理判斷;
④根據“過直線外一點有且只有一條直線平行于已知直線”判斷;
⑤根據平移的性質判斷;
⑥根據“若一個角的兩邊與另一個角的兩邊互相平行,這兩個角相等或者互補”判斷.
①該命題為假,無限循環(huán)小數是有理數,無限不循環(huán)小數是無理數;
②該命題為真,若,則,所以;
③該命題為假,只有當兩直線平行,同位角才相等;
④該命題為假,過直線外一點有且只有一條直線平行于已知直線,必須強調“直線外”;
⑤該命題為假,平移變換中,對應點的連線線段有兩種情況,平行且相等或者共線;
⑥該命題為假,若一個角的兩邊與另一個角的兩邊互相平行,這兩個角的關系有兩種,相等或者互補.
故選:A.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在4×4的正方形網格中,每個小正方形的頂點稱為格點,每個小正方形的邊長均為1.在圖①,圖②中已畫出線段AB,在圖③中已畫出點A.按下列要求畫圖:
(1)在圖①中,以格點為頂點,AB為一邊畫一個等腰三角形ABC;
(2)在圖②中,以格點為頂點,AB為一邊畫一個正方形;
(3)在圖③中,以點A為一個頂點,另外三個頂點也在格點上,畫一個面積最大的正方形,這個正方形的面積= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形,然后按圖②的方式拼成一個正方形.
(1)按要求填空:
①你認為圖②中的陰影部分的正方形的邊長等于 ;
②請用兩種不同的方法表示圖②中陰影部分的面積:
方法1:
方法2:
③觀察圖②,請寫出代數式(m+n)2,(m﹣n)2,mn這三個代數式之間的等量關系: ;
(2)根據(1)題中的等量關系,解決如下問題:若|m+n﹣6|+|mn﹣4|=0,求(m﹣n)2的值.
(3)實際上有許多代數恒等式可以用圖形的面積來表示,如圖③,它表示了 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線PQ∥MN,點A在直線PQ上,點C、D在直線MN上,連接AC、AD,∠PAC=50°,∠ADC=30°,AE平分∠PAD,CE平分∠ACD,AE與CE相交于E.
(1)求∠AEC的度數;
(2)若將圖1中的線段AD沿MN向右平移到A1D1如圖2所示位置,此時A1E平分∠AA1D1,CE平分∠ACD1,A1E與CE相交于E,∠PAC=50°,∠A1D1C=30°,求∠A1EC的度數.
(3)若將圖1中的線段AD沿MN向左平移到A1D1如圖3所示位置,其他條件與(2)相同,求此時∠A1EC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,第一次將△OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3,已知A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3),B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).將△OAB進行n次變換得到△OAnBn,則An(___,__),Bn(_____,_____).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)△ABC中,H是高AD和BE的交點,且AD=BD.
(1)請你猜想BH和AC的關系,并說明理由;
(2)若將圖(1)中的∠A改成鈍角,請你在圖(2)中畫出該題的圖形,此時(1)中的結論還成立嗎?(不必證明).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知小正方形 ABCD 的面積為1,把它的各邊延長一倍得到新正方形 A 1 B 1 C 1 D 1 ;把正方形 A 1 B 1 C 1 D 1 邊長按原法延長一倍得到正方形 A 2 B 2 C 2 D 2 (如圖(2));以此下去,則正方形 A n B n C n D n 的面積為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有兩個一元二次方程:M:N:,其中,以下列四個結論中,錯誤的是( )
A、如果方程M有兩個不相等的實數根,那么方程N也有兩個不相等的實數根;
B、如果方程M有兩根符號相同,那么方程N的兩根符號也相同;
C、如果5是方程M的一個根,那么是方程N的一個根;
D、如果方程M和方程N有一個相同的根,那么這個根必是
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