在一次科技知識競賽中,兩組學生成績統(tǒng)計如下表,通過計算可知兩組的方差為,。下列說法:①兩組的平均數(shù)相同;②甲組學生成績比乙組學生成績穩(wěn)定;③甲組成績的眾數(shù)>乙組成績的眾數(shù);④兩組成績的中位數(shù)均為80,但成績≥80的人數(shù)甲組比乙組多,從中位數(shù)來看,甲組成績總體比乙組好;⑤成績高于或等于90分的人數(shù)乙組比甲組多,高分段乙組成績比甲組好。其中正確的共有(   ).

分數(shù)

50

60

70

80

90

100

數(shù)

甲組

2

5

10

13

14

6

乙組

4

4

16

2

12

12

A.2種     B.3種    C.4種    D.5種

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)、方差、平均數(shù)的概念依次分析各小題即可判斷.

①平均數(shù):甲組:(50×2+60×5+70×10+80×13+90×14+100×6)÷50=80

乙組:(50×4+60×4+70×16+80×2+90×12+100×12)÷50=80

②S2=172<S2=256,甲組學生成績比乙組學生成績穩(wěn)定;

③甲組成績的眾數(shù)90>乙組成績的眾數(shù)70;

④成績≥80的人數(shù)甲組33人比乙組26人多;從中位數(shù)來看,甲組成績80=乙組成績80,故本小題錯誤.

⑤成績高于或等于90分的人數(shù)乙組24人比甲組20人多,高分段乙組成績比甲組好.

故①②③⑤正確.

故選C.

考點:中位數(shù)、眾數(shù)、方差、平均數(shù)

點評:數(shù)學公式的計算與應用是初中數(shù)學學習中的一個基本能力,此類問題往往考查學生對數(shù)學公式的理解能力,難度不大.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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8、在一次科技知識競賽中,兩組學生成績統(tǒng)計如下表,通過計算可知兩組的方差為S2=172,S2=256.下列說法:①兩組的平均數(shù)相同;②甲組學生成績比乙組學生成績穩(wěn)定;③甲組成績的眾數(shù)>乙組成績的眾數(shù);④兩組成績的中位數(shù)均為80,但成績≥80的人數(shù)甲組比乙組多,從中位數(shù)來看,甲組成績總體比乙組好;⑤成績高于或等于90分的人數(shù)乙組比甲組多,高分段乙組成績比甲組好.其中正確的共有( 。
分數(shù) 50 60 70 80 90 100

數(shù)
甲組 2 5 10 13 14 6
乙組 4 4 16 2 12 12

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

8、在一次科技知識競賽中,一組學生成績統(tǒng)計如下:

這組學生成績的中位數(shù)是
80
分.

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(1)求這兩個班81名學生的平均分?(精確到0.1分)
(2)若規(guī)定成績在80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,則兩個班81名學生中達到優(yōu)秀的人數(shù)至少有多少?
(3)甲班的平均分與中位數(shù)相差較大,其原因是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一次科技知識競賽中,統(tǒng)計了兩組學生的成績,通過計算可知兩組同學的平均成績相同,方差分別為S2=172,S2=256,則發(fā)揮比較穩(wěn)定的小組是
甲組
甲組

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一次科技知識競賽中,一組學生的成績統(tǒng)計如下表:
分數(shù)(分) 50 60 70 80 90 100
人數(shù) 2 5 10 12 14 5
則這組學生成績的眾數(shù)是
90
90
分.

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