【題目】如圖,AB⊙O的直徑,點(diǎn)F、C⊙O上且, 連接AC、AF,過(guò)點(diǎn)CCD⊥AFAF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.

(1)求證:CD⊙O的切線;

(2), CD=4,求⊙O的半徑.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).

【解析】

(1)連結(jié)OC,由,根據(jù)圓周角定理得∠FAC=BAC,而∠OAC=OCA,則∠FAC=OCA,可判斷OCAF,由于CDAF,所以OCCD,然后根據(jù)切線的判定定理得到CD是⊙O的切線;
(2)連結(jié)BC,由AB為直徑得∠ACB=90°,由F,C,B三等分半圓得∠BOC=60°,則∠BAC=30°,所以∠DAC=30°,在RtADC中,利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得AC=2CD=8,在RtACB中,根據(jù)勾股定理求得AB,進(jìn)而求得⊙O的半徑.

(1)證明:連結(jié)OC,如圖,

∴∠FAC=BAC,

OA=OC,

∴∠OAC=OCA,

∴∠FAC=OCA,

OCAF,

CDAF,

OCCD,

CD是⊙O的切線;

(2)解:連結(jié)BC,如圖,

AB為直徑,

∴∠ACB=90°,

=

∴∠BOC=×180°=60°,

∴∠BAC=30°,

∴∠DAC=30°,

RtADC中,CD=4,

AC=2CD=8,

RtACB中,BC2+AC2=AB2 ,

82+(AB)2=AB2

AB=,

∴⊙O的半徑為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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據(jù)定義可知,等邊三角形______填“存在”或“不存在共相似點(diǎn)

(探究)用邊共相似點(diǎn)探究三角形的形狀

如圖1,若的一個(gè)邊共相似點(diǎn)P與其對(duì)角項(xiàng)點(diǎn)B的連線,將分割成的兩個(gè)三角形恰與原三角形均相似,試判斷的形狀,并說(shuō)明理由.

(探究2)用內(nèi)共相似點(diǎn)探究三角形的內(nèi)角關(guān)系

如圖2,在中,,高線CD與角平分線BE交于點(diǎn)P,若P的一個(gè)內(nèi)共相似點(diǎn)試說(shuō)明點(diǎn)E的邊共相似點(diǎn),并直接寫(xiě)出的度數(shù);

(探究)探究直角三角形共相似點(diǎn)的個(gè)數(shù)

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(參考數(shù)據(jù):sin34°=0.56,cos34°=0.83,tan34°=0.67.)

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【題目】如圖所示,把一個(gè)直角三角尺繞著角的頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)重合,已知

(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連結(jié),試判斷的形狀;

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(3)邊結(jié),試猜想線段的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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組別

觀點(diǎn)

頻數(shù)(人數(shù))

大氣氣壓低,空氣不流動(dòng)

100

底面灰塵大,空氣濕度低

汽車尾氣排放

工廠造成的污染

140

其他

80

調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)填空:__________,__________.扇形統(tǒng)計(jì)圖中組所占的百分比為__________%

2)若該市人口約有100萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中持組“觀點(diǎn)”的市民人數(shù)約是__________萬(wàn)人.

3)若在這次接受調(diào)查的市民中,隨機(jī)抽查一人,則此人持組“觀點(diǎn)”的概率是__________

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【題目】為進(jìn)一步發(fā)展基礎(chǔ)教育,自2014年以來(lái),某縣加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入,2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)6000萬(wàn)元。2016年投入教育經(jīng)費(fèi)8640萬(wàn)元。假設(shè)該縣這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率相同。

1求這兩年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;

2若該縣教育經(jīng)費(fèi)的投入還將保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)算2017年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元。

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同步練習(xí)冊(cè)答案