你吃過“拉面”嗎？如果把一團(tuán)面拉開，然后對(duì)折，再拉開，再對(duì)折，如此往復(fù)下去，對(duì)折8次，會(huì)拉出____________根面條.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)：一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的總長(zhǎng)度y（m）是面條的粗細(xì)（橫截面積）x（mm2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí)，面條的總長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、你吃過拉面嗎？如圖把一個(gè)面團(tuán)拉開，然后對(duì)折，再拉開再對(duì)折，…，如此往復(fù)下去折5次，會(huì)拉出
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根面條．

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精英家教網(wǎng)你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)：一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的總長(zhǎng)度y（m）是面條的粗細(xì)（橫截面積）S（mm2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．則當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí)，面條的總長(zhǎng)度是
 
m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)：一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的總長(zhǎng)度y（m）是面條的粗細(xì)（橫截面積）s（mm2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．
（1）寫出y與s的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí)，面條的總長(zhǎng)度是多少米？
（3）若要使面條總長(zhǎng)度不超過40m，則面條最細(xì)應(yīng)為多少mm2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)：一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的總長(zhǎng)度y（單位：m）是面條的粗細(xì)（橫截面積）x（單位：mm2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若當(dāng)面條的粗細(xì)應(yīng)不小于1.6mm2，面條的總長(zhǎng)度最長(zhǎng)是多少？
（3）若面條的長(zhǎng)度為50m，那么面條的粗細(xì)程度為多少mm2？

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