當(dāng)=________時(shí),關(guān)于的分式方程無(wú)解.
0

試題分析:先把分式方程去分母得,再根據(jù)增根的定義可得,最后把代入方程即可求得結(jié)果.
方程去分母得
由分式方程無(wú)解可得
所以,解得
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是熟練掌握使分式方程的最簡(jiǎn)公分母等于0的根就是分式方程的增根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

今年3.15期間,惠東商場(chǎng)為感謝新老顧客,決定對(duì)某產(chǎn)品實(shí)行優(yōu)惠政策:購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品,另外贈(zèng)送禮品一份. 經(jīng)過(guò)與該產(chǎn)品的供應(yīng)商協(xié)調(diào),供應(yīng)商同意將該產(chǎn)品供貨價(jià)格降低5%,同時(shí)免費(fèi)為顧客提供禮品;而該產(chǎn)品的商場(chǎng)零售價(jià)保持不變. 這樣一來(lái),該產(chǎn)品的單位利潤(rùn)率由原來(lái)的x%提高到(x+6)%,則x的值是_______________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

八年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10千米的博物館參觀,一部分學(xué)生騎自行車(chē)先走,過(guò)了20分鐘后,其余學(xué)生乘汽車(chē)出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)。已知汽車(chē)的速度是騎車(chē)學(xué)生速度的2倍,求騎車(chē)學(xué)生的速度。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

已知,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在市政府實(shí)施市容市貌工程期間,某中學(xué)在教學(xué)樓前鋪設(shè)小廣場(chǎng)地面.其圖案設(shè)計(jì)如圖1,正方形小廣場(chǎng)地面的邊長(zhǎng)是40m,中心建一直徑為20m的圓形花壇,四角各留一個(gè)邊長(zhǎng)為10m的小正方形花壇,種植高大樹(shù)木.圖中其余部分鋪設(shè)廣場(chǎng)磚.

(1)請(qǐng)同學(xué)們幫助計(jì)算鋪設(shè)廣場(chǎng)磚部分的面積取3);
(2)某施工隊(duì)承包鋪設(shè)廣場(chǎng)磚的任務(wù),計(jì)劃在一定時(shí)間內(nèi)完成,按計(jì)劃工作一天后,由于改進(jìn)了鋪設(shè)工藝,每天比原計(jì)劃多鋪60,結(jié)果提前3天完成了任務(wù),原計(jì)劃每天鋪設(shè)多少
(3)如圖2表示廣場(chǎng)中心圓形花壇的平面圖,準(zhǔn)備在圓形花壇內(nèi)種植6種不同顏色的花卉,為了美觀,要使同色花卉集中在一起,并且各花卉的種植面積相等.請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一種方案,畫(huà)在圖2上.(不必說(shuō)明方案,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

分式方程的解是      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

分式方程的解是(   )
A.-3B.2C.3D.-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若關(guān)于x的分式方程無(wú)解,則m的值為(  )
A.﹣1.5B.1C.﹣1.5或2D.﹣0.5或﹣1.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

解方程:

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