木匠黃師傅用長AB=3,寬BC=2的矩形木板做一個盡可能大的圓形桌面,他設(shè)計了四種方案:
方案一:直接鋸一個半徑最大的圓;
方案二:圓心O1,O2分別在CD,AB上,半徑分別是O1C,O2A,鋸兩個外切的半圓拼成一個圓;
方案三:沿對角線AC將矩形鋸成兩個三角形,適當(dāng)平移三角形并鋸一個最大的圓;
方案四:鋸一塊小矩形BCEF拼接到矩形AEFD下面,并利用拼成的木板鋸一個盡可能大的圓。
(1)寫出方案一中的圓的半徑;
(2)通過計算說明方案二和方案三中,哪個圓的半徑較大?
(3)在方案四中,設(shè)CE=),圓的半徑為,
①求關(guān)于的函數(shù)解析式;
②當(dāng)取何值時圓的半徑最大?最大半徑是多少?并說明四種方案中,哪一個圓形桌面的半徑最大?
(1)方案一中圓的半徑為1
(2)方案三的圓半徑較大
(3) ①當(dāng)0<x<時,y=
當(dāng)時,
②當(dāng)時,y最大,y最大=,
四種方案中,第四種方案圓形桌面的半徑最大。

試題分析:(1)圓的直徑就是BC的長
方案二:連O,作EO⊥AB于E,然后利用勾股定理即可得
方案三:連OG,然后利用△OCG∽△CDE即可得
(3)分情況討論:分0<x<這兩種情況進(jìn)行分析
試題解析:(1)方案一中圓的半徑為1
(2)方案二
如圖,連O,作EO⊥AB于E,設(shè)OE=X,

那么(2X)=2+(3-2X),解得X=
方案三
連OG,∴OG⊥CD,∵∠D=90°,∴OG//DE
∴△OCG∽△CDE,∴
設(shè)OG=y,∴,∴y=,∴方案三的圓半徑較大
(3) ①當(dāng)0<x<時,y=

當(dāng)時,
②當(dāng)時,y最大,y最大=,
四種方案中,第四種方案圓形桌面的半徑最大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C,D是半圓O的三等分點(diǎn),過點(diǎn)C作⊙O的切線交AD的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥AB于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)H,連接DC,AC.
(1)求證:∠AEC=90°;
(2)試判斷以點(diǎn)A,O,C,D為頂點(diǎn)的四邊形的形狀,并說明理由;
(3)若DC=2,求DH的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在半徑為2的圓中,弦AC長為1,M為AC中點(diǎn),過M點(diǎn)最長的弦為BD,則四邊形ABCD的面積為                 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,以CD為直徑作⊙O,⊙O與邊BC相交于點(diǎn)F,⊙O的切線DE與邊AB相交于點(diǎn)E,且AE=3EB.
(1)求證:△ADE∽△CDF;
(2)當(dāng)CF:FB=1:2時,求⊙O與ABCD的面積之比.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知圓錐的母線長為5厘米,底面半徑為3厘米,則它的側(cè)面積為______厘米,側(cè)面展開圖中圓心角的度數(shù)為______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,有一個只有短針和長針的時鐘,短針OA長6cm,長針OB長8cm,△0AB隨著時間的變化不停地改變形狀,則△AOB的最大面積為______cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為格點(diǎn).已知一個圓的圓心在原點(diǎn),半徑等于5,那么這個圓上的格點(diǎn)有______個.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知扇形的圓心角為60°,半徑為1,則扇形的弧長為( 。
A.B.πC.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在扇形紙片AOB中,OA =10,ÐAOB=36°,OB在直線l上.將此扇形沿l按順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)過程中無滑動),當(dāng)OA落在l上時,停止旋轉(zhuǎn).則點(diǎn)O所經(jīng)過的路線長為 (   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案