解方程 
(1)x(x+2)=5(x+2)
(2)(x-2)2=(2x+3)2
(3)2x2+3x-1=0(限用公式法)      
(4)x2-x-2=0(限用配方法)
考點:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-公式法
專題:計算題
分析:(1)先移項,再利用因式分解法求解;
(2)先移項,再利用因式分解法求解;
(3)利用公式解方程;
(4)利用配方法解方程.
解答:解:(1)x(x+2)-5(x+2)=0,
(x+2)(x-5)=0,
x+2=0或x-5=0,
所以x1=-2,x2=5;
(2)(x-2)2-(2x+3)2=0,
(x-2+2x+3)(x-2-2x-3)=0,
x-2+2x+3=0或x-2-2x-3=0,
所以x1=-
1
3
,x2=-5;
(3)△=9-4×2×(-1)=17,
x=
-3±
17
2×2


所以x1=
-3+
17
4
,x2=
-3-
17
4
;
(4)x2-x=2,
x2-x+
1
4
=2+
1
4
,
(x-
1
2
2=
9
4

x-
1
2
3
2
,
所以x1=2,x2=-1.
點評:本題考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式,那么這兩個因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個一元一次方程的解,這樣也就把原方程進行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學轉(zhuǎn)化思想).也考查了配方法和公式法解一元二次方程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下面是2013年某月的月歷,用“”形框,每次框住5個數(shù).
(1)如果框住的數(shù)正中心的數(shù)為a,那么框住的5個數(shù)的和是多少?
(2)若十字架上下左右移動,可框住另外五個數(shù),這五個數(shù)的和能不能等于120,若能,請求出這五個數(shù);若不能,請說明理由.
(3)若十字架上下左右移動,則一共可以框得多少個不同的和?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在△ABC中,AC=a,AB與BC所在直線成45°角,AC與BC所在直線形成的夾角的余弦值為
2
5
5
(即cosC=
2
5
5
),求邊AC上中線的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,sinB=
5
13
,D在BC邊上,且∠ADC=45°,AC=5,求∠BAD的正切值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算或化簡
(1)2
12
×
3
4
÷5
2

(2)已知a=(
1
3
)-1
,b=
3
3
+2
,c=(2011-π)0,d=|2-
3
|

先化簡這四個數(shù),根據(jù)化簡結(jié)果,寫出表示這四個數(shù)中“有理數(shù)之和”與“無理數(shù)之積”相減的算式,并計算結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一次轉(zhuǎn)盤游戲中,小文根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出下面的扇形統(tǒng)計圖,求每轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤所獲購物券金額的平均數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平面上有三點A、B、C.
(1)畫直線AB,畫射線BC (不寫作法,下同);
(2)過點A畫直線BC的垂線,垂足為G;過點A畫直線AB的垂線,交射線BC于點H.
(3)線段
 
的長度是點A到直線BC的距離,線段AH的長度是點
 
到直線
 
的距離.
(4)線段AG、AH的大小關系為AG
 
AH.理由是:直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,
 
最短.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個零件的形狀如圖,工人師傅量得這個零件的各邊尺寸(單位:dm)如下:AB=3,AD=4,BC=12,CD=13,且∠DAB=90°,求這個零件的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

通分并計算:
4
a2
-
1
a
=
 

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