為迎接“五一”勞動節(jié)，拉薩某商場舉行優(yōu)惠酬賓活動．某件商品的標價為630元，為吸引顧客，按標價的90%出售，這時仍可盈利67元，則這件商品的進價是    元．
【答案】分析：首先設這件商品的進價是x元，根據(jù)題意可得到等量關系：標價630元×打折90%=售價，售價=進價x元+利潤67元，根據(jù)等量關系可得到方程630×90%=x+67，解方程即可．
解答：解：設這件商品的進價是x元，由題意得：
630×90%=x+67，
解得：x=500，
故答案為：500．
點評：此題主要考查了一元一次方程的應用，關鍵是弄清題意，找到題目中的等量關系，設出未知數(shù)列出方程，此題用到的公式是：標價×打折=進價+利潤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2011•西藏）為迎接“五一”勞動節(jié)，拉薩某商場舉行優(yōu)惠酬賓活動．某件商品的標價為630元，為吸引顧客，按標價的90%出售，這時仍可盈利67元，則這件商品的進價是
500
500
元．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為迎接五一勞動節(jié)，中山公園要對園內環(huán)境進行美化設計，計劃在一塊三角形空地內（如圖）建成一個面積最大的圓形花壇．請你在右圖中畫出圓形花壇的示意圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為迎接“五一”勞動節(jié)，某學校七年級有100名同學，部分老師參加文藝會演．同學們熱情高漲，都提前來到會場．有一位細心的同學觀察到：老師們到會時，都與第一排的同學一一握手，向同學們問好，其中第一個到會的老師與第一排的全部同學握手，第二個到會的老師只差1個同學沒有握過手，第三個到會的老師只差2個同學沒有握過手．如此，最后一個到會的老師與9個同學握過手．已知老師與前排同學共20人．你能算出到會的老師與第一排的同學各有多少人嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

為迎接“五一”勞動節(jié)，某學校七年級有100名同學，部分老師參加文藝會演．同學們熱情高漲，都提前來到會場．有一位細心的同學觀察到：老師們到會時，都與第一排的同學一一握手，向同學們問好，其中第一個到會的老師與第一排的全部同學握手，第二個到會的老師只差1個同學沒有握過手，第三個到會的老師只差2個同學沒有握過手．如此，最后一個到會的老師與9個同學握過手．已知老師與前排同學共20人．你能算出到會的老師與第一排的同學各有多少人嗎？

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