如圖所示,△ABC中,AB=BC=AC,BD=CE,AD與BE相交于點(diǎn)P,則∠APE的度數(shù)是( 。
A、45°B、55°
C、75°D、60°
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:易證△ABD≌△BCE,可得∠BAD=∠CBE,根據(jù)∠APE=∠ABE+∠BAD,∠ABE+∠CBE=60°即可求得∠APE=∠ABC,即可解題.
解答: 解:在△ABD和△BCE中,
AB=BC
∠ABD=∠BCE
BD=CE
,
∴△ABD≌△BCE(SAS),
∴∠BAD=∠CBE,
∵∠APE=∠ABE+∠BAD,∠ABE+∠CBE=60°,
∴∠APE=∠ABC=60°.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊三角形各內(nèi)角為60°的性質(zhì),全等三角形的證明,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì),本題中求證∠APE=∠ABC是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|-
1
7
|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線l經(jīng)過點(diǎn)A,且BD⊥l于的D,CE⊥l于的E.
(1)求證:BD+CE=DE;
(2)當(dāng)變換到如圖②所示的位置時(shí),試探究BD、CE、DE的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)說明理由.

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1372000000用科學(xué)記數(shù)表示為
 

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22
7
,-
3
,
9
,π,這四個(gè)數(shù)中,無(wú)理數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,AB=10,BC=16,D為AC的中點(diǎn),則中線BD的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),BE=CF,∠BAD=18°,求:∠CAD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠B=90°,∠ACB=36°,AB=5,BC=10,CD⊥BC于點(diǎn)C,P、Q分別是CD、BC上的動(dòng)點(diǎn),PQ=AC.當(dāng)∠QPC=
 
時(shí),△ABC和△PQC全等,此時(shí)QC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向經(jīng)過點(diǎn)A的直線EF作垂線,垂足為E,F(xiàn).

(1)如圖1,當(dāng)EF與斜邊BC不相交時(shí),請(qǐng)證明EF=BE+CF;
(2)如圖2,當(dāng)EF與斜邊BC相交時(shí),其他條件不變,寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,猜想EF、BE、CF之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出猜想,不必說明理由.

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