5．計(jì)算|-2|-（-1）+30的結(jié)果是4．

分析 原式利用絕對(duì)值的代數(shù)意義，去括號(hào)合并，以及零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=2+1+1=4，
故答案為：4

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．閱讀下列材料：
某同學(xué)在計(jì)算3（4+1）（42+1）時(shí)，把3寫成4-1后，發(fā)現(xiàn)可以連續(xù)運(yùn)用平方差公式計(jì)算：3（4+1）（42+1）=（4-1）（4+1）（42+1）=（42-1）（42+1）=162-1．請借鑒該同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算下列各式的值：
（1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）
（2）$（1+\frac{1}{2}）（1+\frac{1}{2^2}）（1+\frac{1}{2^4}）（1+\frac{1}{2^8}）+\frac{1}{{{2^{15}}}}$
（3）$（1-\frac{1}{2^2}）（1-\frac{1}{3^2}）（1-\frac{1}{4^2}）…（1-\frac{1}{{{{100}^2}}}）$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖，在Rt△ABD中，AD=13，BD=12，若在△ABD內(nèi)有一點(diǎn)C，其中AC=3，BC=4，∠C=90°，則陰影部分的面積為24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．一、閱讀理解：
在△ABC中，BC=a，CA=b，AB=c；
（1）若∠C為直角，則a2+b2=c2；
（2）若∠C為銳角，則a2+b2與c2的關(guān)系為：a2+b2＞c2；
（3）若∠C為鈍角，試推導(dǎo)a2+b2與c2的關(guān)系．
二、探究問題：在△ABC中，BC=a=3，CA=b=4，AB=c，若△ABC是鈍角三角形，求第三邊c的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）計(jì)算：（7x2y3-8x3y2z）÷8x2y2；
（2）解分式方程：$\frac{2x}{x+1}+\frac{3}{x-1}=2$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）計(jì)算：（-3）2+$\root{3}{-8}$-（$\frac{1}{2}$）-2；
（2）先化簡，再求值：（x+1）（x-1）-x（x-2），其中x=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請寫出一個(gè)開口向上，且與y軸交于點(diǎn)（0，1）的二次函數(shù)解析式y(tǒng)=x2+x+1（答案不唯一）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，E，F(xiàn)是線段AB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且∠ECF=
45°，過點(diǎn)E，F(xiàn)分別作BC，AC的垂線相交于點(diǎn)M，垂足分別為H，G．下列判斷：
①AB=$\sqrt{2}$；②當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí)，MH=$\frac{1}{2}$；③$\frac{AE}{BC}$=$\frac{AC}{BF}$；④AF+BE=EF．
其中正確的結(jié)論有（　　）
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖，矩形ABCD中，AB=20，AD=25，矩形內(nèi)有一點(diǎn)O，以O(shè)為圓心，5為半徑畫圓，與AD，CD都相切，點(diǎn)P是BC上一點(diǎn)，將△ABP沿著AP對(duì)折得到△AB′P，若AB′與⊙O相切于點(diǎn)B′．則BP的長度是12．

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同步練習(xí)冊答案